2014-2015学年高二历史（新人教版选修1）同步练习：第八单元第4课《走向世界的日本》.docVIP

高中历史 第八单元 第4课 走向世界的日本提升训练 新人教版选修1 一、选择题 1.（2013）， A.幕府统治被推翻 B.明治维新开始 C.明治维新期间自由民权运动掀起 D.《日本帝国宪法》颁布 2.（2013）， A.明治政府的领导者与封建制度联系密切 B.资产阶级还没有克服封建专制主义 C.倒幕中日本人民没有受到民主思想熏陶 D.1889年的日本宪法带有浓厚的封建色彩 3.右图为1889年《日本帝国宪法》颁布仪式，， A.万世一系的天皇总揽统治权 B.天皇不得以诏令改变法律 C.天皇是军队的统帅 D.臣民在“法律范围内”享有基本人权 4.（2010）19，，20世纪初年，， A.中国留学日本人数增多 B.中国在甲午战争中战败 C.日本明治维新成效显著 D.日本先于中国接触西学 5.（2013）：1866年，1899年， A.门户开放， B.推翻幕府统治， C.明治维新， D.发动战争， 6.日本之所以最终能够完全废除列强强加的不平等条约， A.明治维新增强了日本的经济军事实力 B.日本成为帝国主义列强的一员 C.日本逐步确立了亚洲强国的地位 D.列强主动放弃了对日本的侵略政策 7.（2013） ①由封建社会转变为资本主义社会 ②由半割据状态转变为中央集权国家 ③封建社会等级制度被形式上的身份平等所取代 ④资本主义文明完全取代了封建文明 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 8.经过明治维新，，， A.国家优先发展军事工业 B.确定了外向型的经济发展战略 C.建立了带有强烈封建性和军事性的政治体制 D.政府把大量国营企业转让给私人经营 二、非选择题 9.（2013）， 材料一　李鸿章问：，，？：，，，， ——1875年李鸿章与日本外交公使森有礼谈日本的服装 材料二　（）；，（），； ——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》 材料三　在明治维新期间，， ——刘涛《从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》 （1）， （2） （3） 10.阅读下列材料， 　　文明开化是日本明治维新的三大国策之一。1872年颁发”学制”令，，，，，， ——李纯武、严志良《简明世界史》 （1） （2），，，， 答案解析 1.【解析】选D。本题考查学生再现史实的能力。1889年《日本帝国宪法》颁布，日本成为亚洲第一个立宪国家，确立了日本近代天皇制政治体制。 2.【解析】选A。日本倒幕运动是以中下级武士为主力的，他们与封建制度联系密切，这是明治维新后日本保留天皇制的主要原因。 3.【解析】选A。A表明天皇是世袭的，并且至高无上，总揽很大的政治权力，是典型的封建性质的体现。B、D体现了资产阶级性质的权限，C是天皇对军队的控制。 4.【解析】选C。本题考查学生分析理解问题的能力。此题体现“日本新词”的变化，由来自中国到影响中国，这时期起决定作用的是日本自身（明治维新）的发展并为亚洲邻国提供启迪和经验。 5.【解析】选C。本题主要考查学生透过历史现象揭示历史本质的能力。从表面信息日本从“还是一个中世纪的民族”到“完全西方化”的变化，分析判断出其最根本因素是向西方学习，而明治维新则是进行西化改革的最根本也是最系统的环节。从此日本走上资本主义发展之路，其间深深打上了“西化”的烙印。故选C。 6.【解析】选A。综合国力的强弱决定了一个国家国际地位的高低，是外交取胜的关键。日本最终能够废除不平等条约，是因为通过明治维新迅速崛起为资本主义强国。 7.【解析】选B。明治政府推行的“文明开化”并没有使资本主义文明完全取代封建文明，故排除④。 8.【解析】选C。本题考查学生分析理解历史问题的能力。日本走上军国主义和侵略扩张的道路的原因是多方面的，但最重要的是明治维新改革不彻底，保留了幕府时代的军国主义传统，天皇权力扩大，以中下层武士为主的倒幕派掌握政权，使具有强烈的封建性和军事性的近代天皇制建立。 9.【解析】本题考查学生对明治维新特点和影响的认识能力。第（1）题，依据材料一所反映的向西方学习的态度和材料二反映的向西方学习的范围来分析回答其特点。第（2）题，首先要理解“西方现代化模式”的含义，即经济的工业化、政治的民主化，但西方的工业化是指私人资本的发展，政治的民主化是指确立了代议制，然后把日本在经济、政治上的改革措施与西方相比较回答问题。第（3）题，由材料一体现的学习态度、材料二体现的学习范围、材料三体现的在“改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素”等分析总结即可。 答案：（1）主动学习、学习领域广、选择西方各国最先进的领域学习。 （2）经济：国家大力扶植和发展国营企业、私人企业，发展资本主义经济。 政治：颁布《日本帝国宪法》，巩固天皇制。 （3）启示：要主动开放，学习外国的先进经验；学习外来文明应与本国国情相结合；开放与自主创新