2014-2015学年高二历史（新人教版选修1）同步练习：第六单元第3课《改革的后果》.docVIP

高中历史 第六单元 第3课 改革的后果提升训练 新人教版选修1 一、选择题 1.1827年，， A.埃及对苏丹的侵略侵犯了三国的利益 B.埃及对希腊的侵略威胁三国在地中海的利益 C.埃及的对外扩张引起国际社会的不满 D.扼制埃及的对外扩张以维护正义和社会稳定 2.穆罕默德·阿里连年进行对外战争， ①使埃及获得了事实上的独立　②逐渐动摇了穆罕默德·阿里政权的根基 ③加速了埃及近代化的进程　④使埃及成为东方的强国 A.①②　　　　 B.②③　　　　 C.③④　　　　 D.①④ 3.穆罕默德·阿里的对外扩张战争激化了哪些矛盾（　　） ①国内阶级矛盾 ②埃及与被征服地区的民族矛盾 ③英国等列强与埃及的矛盾 A.①②③ B.②③ C.①② D.①③ 4. 穆罕默德·阿里的统治给埃及人民带来了深重的灾难， ①他连年发动对外战争 ②他统治十分残暴 ③他对文化教育进行改革 ④赋税负担异常繁重 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5.（2012） A.工业方面资金不足， B.对外战争给人民带来了深重的苦难 C.激化了阶级矛盾， D.未能遏制西方殖民主义入侵 6.（2013） A.战舰可以与欧洲新式战舰相匹敌 B.民族工业取得前所未有的发展 C.埃及出现前所未有的统一局面 D.社会秩序空前稳定 7.（2013） ①实现了国家统一 ②加强了中央集权 ③统治残暴 ④遏制外来侵略 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 8.（2012）， A.马木路克势力的破坏和反扑 B.穷兵黩武、对外扩张 C.没有进行根本性的全面结构改革 D.欧洲列强的干涉 二、非选择题 9.阅读下列材料： ，，，， 材料二　穆罕默德·阿里发展工业的最终目标是建立一个庞大的军事帝国，，，，，，，，， 材料三　为了逃避服兵役，，，； 请回答： （1）？？ （2） 10.（2013）， 材料一　穆罕默德·阿里的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目的服务的中东的统治者。 材料二　史学家对穆罕默德·阿里纷纷各抒己见，； （1）， （2）？ 答案解析 1.【解析】选B。本题主要考查学生对历史事件因果关系的认识能力。1824年，，1827年， 2.【解析】选A。本题主要考查学生对历史事件的分析、比较能力。穆罕默德·阿里所进行的战争，，，，，，，， 3.【解析】选A。本题考查学生的记忆、理解及分析能力。根据所学知识可知①②③都符合题干要求，A。 4.【解析】选C。本题考查学生的分析理解能力。对文化教育的改革促进了埃及社会的进步和发展， 5.【解析】选D。本题考查学生再认再现史实的能力。穆罕默德·阿里改革一定程度上实现了富国强兵，， 6.【解析】选D。本题考查学生的分析理解能力。穆罕默德·阿里改革清除了埃及国内最大的威胁马木路克集团，， 【规律方法】历史结论型选择题解题技巧 结论型选择题也称论证分析型选择题或结论分析型选择题。此题型注重对历史概念、历史观点和历史结论等进行分析、判断和评价，，，，（）， （1）：，， （2）： ， ②通读题干，， ③分析各备选项的内涵及其与题干的关系， 7.【解析】选C。中国的秦始皇未涉及遏制外来侵略问题，， 8.【解析】选C。穆罕默德·阿里执政后，，，，，，，C。 9.【解析】本题考查学生归纳、分析材料的能力。第（1），（2）， 答案：（1）： 实践：：；，；，； 军事方面：，，； （2），，，，，，， 10.【解析】本题主要考查穆罕默德·阿里改革的影响及其评价。第（1），（2），， 答案：（1），；， （2），：，，；，；， 否定态度，：；；，