《新学习方式的实践艺术》远程教育考试试题(深圳).docVIP

《新学习方式的实践艺术》远程教育考试试题 包括单选10、多选5、判断10和问答题1本学期，在一次不经意的选课中，我有幸遇见了如此丰盈而生动的《新学习方式》这门课程。这一段时间来，无论是课程内容本身洋溢的教学方式或学习方式变革的新观念，还是网上交流碰撞出的思维火花，抑或是吴老师身体力行的新尝试，都给了我深深的触动。下面，就结合我本人的学习与教学实践，谈谈这一段学习中给我触动最深的几点。 ??? 首先，给我触动最深的一个问题是：作为教育一线的教师，如何直面现实，改变以往喋喋不休“满堂灌”的简单教学行为，采取恰当的教学方法，以提高教学实效，改变“学困生“的状态，让学生真正成为学习的主人？我们都知道，学生才是学习的主体，学习知识必须经由学生内化，才能真正掌握，才能为其所用，才能使学生真正的成长起来。但是，现在的教学实际是，为了追求考试的成绩，为了在学校、区里、市里排个好名，为了使学生能够面对一张毫无生机的试卷考得高分，相当多的老师，当然也包括我在内，在课堂上对学生实行”满堂灌“，希望将所有可能考到的内容，都一一的在课堂上以标准答案（或参考答案）的方式呈现出来，并且让学生深深记住。所有这些行为，目的都只有一个，就是让学生考个好成绩，让自己带的班在本校、在区里能排上名次。而这样的教学方式，这样的学习方式，真的能提高教学实效吗？真的能使学生真正掌握知识并灵活运用吗？心中有很多问号。尤其是学习