《标准日本语年度》教学计划.docVIP

《标准日本语》年度教学计划 课程性质和任务 1、课程性质：专业必修；综合是一门综合技能课，其主要目的在于培养和提高学生综合运用的能力。本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。 二、教学目标 1、总体要求：1）在四级的基础上使学生掌握更为全面的日语基础语法知识；2）300个左右日语常用汉字，1500个左右单词；2）能进行简单的日语对话及读写简单的句子及简单的文章；3）通过日语能力考试三级。 2、能力要求：学生通过本书的学习，能使学生打下坚实的日语基础，全面掌握日语的基本听说读写译的能力，能无障碍的进入较高层次的学习。日语能力达到国际日本语能力考试三级水平。 三、课题与课时分配表 2010年下学期 课程序号 课题内容 周安排 26课 用言体言化句型，直接用语 第3周 6课时 27课 表示伴随的句型以及判断终助词推量形 第4周 6课时 28课 动词推量句型以及表示原因的句型 第6周 6课时 29课 授受动词，动词句变名词句，形容词形容动词修饰动词 第7周 6课时 30课 表示关联的句型；表现象例举 第8周 6课时 31课 表示打算及个人团体意志决心的句型； 表传闻的句型 第9