《浅谈课堂导入和总结》.docVIP

浅谈课堂导入和总结 南海桂城外国语学校 梁志咏 内容择要：一节课的开始和结束都是一节课里很重要的部分。好的开始就是成功的一半，精彩的导入能激发学生学习的兴趣，对学习效果可谓事半功倍。关键的结束能起到承上启下的作用，是每节课的精华所在。 关键词：小数数学 导入 总结 在我们的教育当中经常有这样的说法，一节课有一个成功的导入等于这节课成功了一半。的确，不单只一节课的开始结尾都是学生学习知识的关键，开始的好就可以使学生精力集中，学好知识；课末小结的好，就会巩固所学的知识，从而更好地掌握知识。以下，就数学课的导入和课末的小结，谈些建议。 一、小学数学课的导入 ????我认为，入新课比进行新课更难。因为，学生对数学的学习是否有兴趣，思维启动得速度是快还是慢，完全取决于教师对新课的引入是否科学和具有艺术性。 １、数学课导入 （１）入要有悬念 由于小学生年龄小，好动，无意注意占很大成份，所以在上课伊始，有经验的教师都很注意利用导入新课这个重要环节，在极短的时间内，巧妙地把学生分散的注意力吸引过来，通过谈话或一些具体、形象、直观的事物引起学生的注意，使学生思维跟着教师讲课走。设置悬念可以从讲新课开始就激发学生强烈的求知欲，看似与本课教学内容无大关系，实则联系紧密的典型问题能够迅速激发学生思维。 （２）新课的导入要有趣味性 ????学生只有对所学的知识产生兴趣，才能爱学。因此，导入新课