三年级的小男生教学案例.docVIP

三年级的小男生教学目标1、学唱《三年级的小男生》歌曲，鼓励班里的顽皮孩子向老师、同学说说心理话，以增进师生、同学间相互理解。 2、感受《小小少年》歌曲，培养学生面对困难时积极、乐观的品质。 3、培养学生的创编能力结合歌曲，联系本班的情况进行表演。教学重点增进师生、同学间相互理解、相互团结。2、学唱《三年级的小男生》这首歌曲。 教学难点 2 学好《三年级的小男生》这首歌曲。 多媒体课件、钢琴、双响筒等： 五、教学过程 1．组织教学：师生音乐问好，分三组为后面节奏学习做准备。 2．谈话导入(多媒体播放《童年》做背景音乐) 今天的天气特别的好，能和我们最棒的三(7)班的同学一起渡过这个愉快的音乐时光，张老师的心情也像今天的天气一样，格外舒畅。我们在一起学习和生活了三年，我想在这三年的交往中同学们肯定会有欢笑，有泪水，有喜悦，也有激动。张老师突然有个问题想问你们班女同学：你们对我们班的男生的印象怎么样?请我们男生注意，在说到我们优点的时候要肯定，不能骄傲；但是说到我在们不对的地方、有缺点的地方我们也要绅士一点，不能生气．因为我们已经是三年级的小男生了。(学生自由发言，教师要适当鼓劝) 3 出示课件，播放视频。(看完后讨论问题)4 导入新课 老师认识一位非常顽皮的三年级的小男生，我们先来听听大家是怎么来形容容他的(课件 示：作业本上开大炮，队列集合站不齐，课外活动铃声响，操场上踢球最