三年级语文下册期末质量分析.docVIP

2010——2011学年度第二学期 三年级语文教学质量监测情况评析 试题分析 本套试题依据《语文课程标准》的要求，重视语言文字的积累与运用，有一定的层次性。命题的意图，注重考查学生的语文基础知识和语文基本能力。全卷共有十五大题，分为四大板块：1、字词；2、句段；3、阅读；4、习作。 第一板块（字词）共有七道题：1“读拼音，写词语，要把字正确、规范地写在田字格里”；2“根据拼音，填上适当的字组成词”；3“给加点字选择正确的读音”；4“比一比，再组词”； 5“划掉各组中不同类的词语”；6“词语接龙”；7“用线把下类词语搭配起来”。这一板块考查的是：一、学生的拼读能力和生词的认写掌握情况；二、学生对同音异形字，多音字在词语中的读音、形近字的辨析等掌握情况；三、词语的分类、词汇的积累量和词语的搭配运用。这一板块考查的字词，基本上都是课文中或《语文园地》里要求掌握和训练过的，学生答题应该不难。 第二板块（句段）共有五大题（卷面呈现为8~12题）。第8题是“选择合适的关联词填空”此题考查的一是学生对关联词的理解和运用能力。二是对课文内容的熟悉情况。所考查的四组关联词都是课文中出现过的，但要求填写的不是课文的原句，而是根据课文内容创设的句子，有一定的难度。如果老师在教学中，能够引导学生随文学习必要的复习知识，并加强这方面的拓展训练，让学生理解关联词之间的联系，学会运用，学生完成这道题会相对容易些