概念图在高中物理实验教学的应用的研究.pdf

(1)概念图策略对学生物理实验学习产生积极的影响。概念图应用于高中物理实验教 学具有一定的可行性。 (2)概念图应用于分组实验课的效果较好，有助于学生较好地理解实验内容，有助于 学生顺利地完成实验操作，减少操作失误。学生的信息理解能力、基本操作能力有所提高。 (3)教师通过概念图获得学生学习的反馈信息及辅助教学设计，有利于课堂教学顺利 开展。 本文的创新点是：提出概念图应用于高中物理实验教学的四个教学原则；在高中物理 实验教学应用概念图进行教学实践，将概念图作为学生物理实验预习及学习情况反馈的方 式，取得较好的教学效果，能提高了学生的信息理解能力、基本操作能力。 关键词：概念图；高中物理实验教学；实验研究；调查分析 Four whichincluded and teachingprinciples pertinence，flexibility,concisenessgradualprogress shouldbefellowin inseniorsch001． physitsexperimentteachingappliedconce