2015-2016学年高一生物课后作业：3.1《细胞膜——系统的边界》(人教版必修1).docVIP

新提升·课后作业一、选择题(每小题5分，共60分) 1.用哺乳动物成熟红细胞制备细胞膜的实验，做不到的是(　　) A．体验制备细胞膜的方法和过程 B．观察细胞吸水后的体积变化 C．离心后可获得纯净的细胞膜 D．检验膜的成分主要是磷脂和蛋白质 【解析】　该实验的目的要求就是体验制备细胞膜的方法和过程，A项正确；实验中需要将哺乳动物成熟的红细胞置于蒸馏水中，使红细胞吸水涨破，B项正确；哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器，用这样的红细胞作实验材料，可获得纯净的细胞膜，C项正确；在普通显微镜下不能检测出膜的主要成分是磷脂和蛋白质，D项错误。 【答案】　D 2.利用哺乳动物成熟的红细胞可以制备较纯净的细胞膜，除此之外，还可以用于(　　) A．用差速离心法分离各种细胞器 B．提取DNA、RNA和酶 C．制成细胞悬浮液进行细胞培养 D．分离并纯化血红蛋白 【解析】　哺乳动物成熟的红细胞由于有特殊的运输O2功能，没有细胞核，其细胞内的细胞器在分化中都退化了，无任何细胞器，也没有DNA和RNA，故A项、B项错误；红细胞本身不能分裂增殖，红细胞的产生都是由骨髓中的造血干细胞直接分化而来，故C项错误；红细胞内主要含血红蛋白，故D项正确。 【答案】　D 3．制备细胞膜的实验时，用来稀释血液的液体是(　　) A．生理盐水 B．1.5%的氯化钠溶液 C．蒸馏水 D．0.3 g/mL的葡萄糖溶液 【解析】　生理盐水是血浆的等渗溶液，能维持细胞形态，A项正确；蒸馏水相对于人体血细胞都是低渗溶液，会使细胞吸水膨胀，C项错误；1.5%的氯化钠溶液、0.3 g/mL的葡萄糖溶液相对于人体血细胞是高渗溶液，会使细胞失水皱缩，B、D项错误。 【答案】　A 4.下列没有涉及细胞间信息交流过程的是(　　) A．花粉与柱头相结合 B．精子和卵细胞相互接触完成受精作用 C．甲状腺细胞表面的糖蛋白结合垂体细胞分泌的促甲状腺激素 D．抗体与异物蛋白结合 【解析】　花粉与柱头结合后，刺激花粉管萌发，有细胞间信息交流；精子和卵细胞相互接触完成受精作用，有细胞间信息交流；垂体细胞分泌的促甲状腺激素与甲状腺细胞表面的糖蛋白结合，促进甲状腺细胞分泌甲状腺激素，涉及细胞间信息交流；抗体与异物蛋白结合，是物质间的作用，不涉及细胞之间的信息交流。 【答案】　D 5.下列有关细胞间的信息交流的正确叙述是(　　) A．激素与靶细胞膜上的载体蛋白结合，将信息传递给靶细胞 B．受精作用、输血时要严格配血都与细胞识别有关 C．高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用 D．多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现完全依赖于信息交流 【解析】　激素与靶细胞膜上的受体蛋白结合，将信息传递给靶细胞，载体蛋白与物质的运输有关，A项错误；受精作用、输血时要严格配血都与细胞识别有关，B项正确；高等植物细胞之间的胞间连丝既能起物质通道的作用，也能起细胞间信息交流的作用，C项错误；多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现依赖于物质交换、能量转换和信息交流，D项错误。 【答案】　B 6．下列对细胞膜的叙述，错误的是(　　) A．主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成 B．细胞膜与细胞间的信息交流有关 C．不同细胞膜上的蛋白质种类和数量不同 D．哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下清晰可见 【解析】　细胞膜主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成，A正确。细胞膜上有受体和糖蛋白等，与细胞间的信息交流有关，B正确。不同细胞膜上的蛋白质种类和数量不同，C正确。用光学显微镜无法看到哺乳动物红细胞的细胞膜，D错误。 【答案】　D 7．典型的细胞膜最可能具有下列哪种组成(质量分数)(　　) A．35%脂质、45%蛋白质、5%糖类、10%RNA B．50%脂质、45%蛋白质、5%糖类、0%RNA C．20%脂质、75%蛋白质、0%糖类、0%RNA D．60%脂质、30%蛋白质、0%糖类、5%RNA 【解析】　细胞膜主要含有脂质和蛋白质，还含有少量糖类，B项正确。 【答案】　B 8．据最新研究发现，内皮素在皮肤中分布不均，是造成色斑的主要原因。内皮素拮抗剂进入皮肤，可以和黑色素细胞膜的受体结合，使内皮素失去作用，这为美容研究机构带来了福音。分析上述材料体现了细胞膜的哪项功能(　　) A．细胞膜中磷脂含量越高，功能越复杂 B．细胞膜作为系统的边界，严格控制物质进出细胞 C．细胞膜的组成成分主要为磷脂和蛋白质 D．细胞膜具有信息交流的功能 【解析】　根据题干信息“内皮素拮抗剂进入皮肤，可以和黑色素细胞膜的受体结构，使内皮素失去作用”，可知内皮素只有与细胞膜上相应的受体结合后才能发挥作用。细胞膜上的受体识别并与相应的信号分子结合来完成信息传递的过程，属于细胞膜的信息交流功能，故D正确。 【答案】　D 9.图1、图2为生命活动调节模式图，图3为细胞间的信