《铰链四杆机构的演化》广东省佛山市顺德区杏坛镇胡宝星职业技术学校张亮.docVIP

2010全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 课题： “铰链四杆机构的演化”教案设计 　　　　　 　　 姓名：张 亮 单位：广东省佛山市顺德区胡宝星职业技术学校 联系地址：广东省佛山市顺德区杏坛镇新涌职中路口 邮　　编：528325 2010全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生： (职业高中 2、学科：机械设计基础 3、课时：2 4、学生课前准备： （1）复习回顾本章节的主要内容，铰链四杆机构的基本型式和特性，铰链四杆机构有整转副的条件。 （2）通过到图书馆查工具书、网上搜索相关知识，仔细观察生活中用到过的铰链四杆机构，罗列出来，准备铰链四杆机构模型材料。 （3）四人为一学习小组，组员之间及时交流学习心得，实现学习资源共享。班级QQ群(入学不久就已建立)，组内或组间交流和信息资源共享搭建平台 5、教师课前准备： （1）对学生学习小组进行合理安排，督促学生完成模型材料准备 （2）可连接到Internet的多媒体平台。 二、教学目标 1、知识目标 通过学习使学生掌握平面四杆机构的性质及其应用，平面连杆机构的演化，掌握根据已知运动规律设计平面四杆机构的方法和技巧。 2、能力目标 培养学生在学习中养成细致观察的好习惯，培养学生抽象思维的概括能力，理论联系实际更好地理解掌握铰链四杆机