原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
关于双语教学的再思考
1
2006年 月 安徽大学学报 哲学社会科学版 January2006
第30卷 第 期 Journaiofanhuiuniversity PhiiosophyandSociaiSciences Voi.30No.1
1
关于双语教学的再思考
张同乐 程 鹂
安徽大学 大学英语教学部 安徽 合肥 230039
摘 要 双语教学是指用外语尤其是英语作为课堂主要用语所进行的非母语语言学科的教学 文
$ 0
1
章阐述了双语教学的定义及其教学模式 分析了各国开展双语教学之动机以及双语教学在我国实施的
重要性及紧迫性0文章亦对目前双语教学现存问题提出了解决方法0
关键词 双语教学 教学模式 学科教学
$ 9 9
$ $a $ %
中图分类号 ~319 文献标识码 文章编号 1001-5019200601-0047-04
目前 教育界人士关于在我国是否适宜推行实施 双语教学 的问题 各执一端 难以定论 香港浸
会大学语言中心主任卢丹怀博士认为 根据对美国及香港两地双语教育的调查 由于无法克服的语言条
1 P5S-59
件限制 目前的双语教育正面临新的挑战 文中列举了不少关于学术界对于双语教学的负面评
2
述 同时 我们又听到另一种观点 在满足一定的比较基准条件下 双语教育仍是最后优胜者 国
3
内学者认为 因为社会有这种需求 所以这种存在就是合理的 后者的实例也相当多 如国内一些已
进行双语教学的高校 经过实践检验后也对其项目成果做了充分的论证 因此 双语教学作为教学改革
中的一个热点
我们应该审慎分析并权衡与其相关的各个方面 以国家的长远利益为着眼点 方能对其
进行客观合理的判断
’
一 双语教学的定义与教学模式
根据 朗文语言教学及应用语言学辞典 的定义 双语者 Biiinguai是指掌握并使用两种语言的
文档评论（0）