八年级政治上册 第三单元 竞争合作求双赢教学案（无答案） 新人教版.docVIP

八年级上册第八课 竞争合作求双赢 学习 目标 1．知识目标：通过教学与活动，使学生认识什么是合作中竞争以及什么是竞争中合作。 2．能力目标：通过活动锻炼同学之间在合作中竞争，在竞争中合作的能力，促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作的技能。 3．情感态度与价值观目标：通过活动，促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争；尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作；并在学习如何竞争与合作的过程中，学会如何做人。 学习重点 竞争和合作的关系；把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能。在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人 思考与调整 活动内容 师生行为 预习 交流 一．学生预习，整理知识点 在合作中竞争的内涵？ 我们学会在合作中竞争的意义？ 如何处理同学间的竞争关系？ 对竞争的态度？ 如何准确面对竞争的成功与失败？ “双赢”原则 ？ 如何处理好与他人的关系？ 团队精神的含义、核心？ 生展示 师归纳 展示 探究 重难点分析 1．在合作中竞争 ? （1）竞争与合作相互依存，你中有我，我中有你。 （2）在合作中竞争的内涵 一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。 （3）我们学会在合作中竞争的意义 ? 我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。 ? （4）如何处理同学间的竞争关系？ ? 在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。 ? （5） 对竞争的态度？ 竞争是一种有效的合作方式，对我们来说，要能找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争 （6）如何准确面对竞争的成功与失败？ P97（面对竞争------奋起直追） 2．在竞争中合作 ? （1）“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。 ? （2）“双赢”原则 ? 竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。 ? （3）如何处理好与他人的关系？ ? 学会欣赏他人，发现别人的长处虚心向不然学习；要学会理解和谅解别人；要站在对方的位置上考虑，以诚相待。 ? （4）团队精神 ? 含义：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。 ? 核心：团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。 ? 质疑问难 四、背诵重要知识点 师生举例说明 （龟免双赢理论） 师生举例分析 生讨论 师归纳 检测 反馈 当堂检测题： 选择题： 1 合作是竞争的目标是： A 你死我活、B、你活我死、C 走别人的路，让别人走投无路 D取长补短、携手共进。 2 在竞争是合作应体现的原则是： A 双赢 B 相互排斥 C 两败俱伤 D 打败对方。 3 竞争是合作的真谛： A 一团和气 B 勾心斗角 C 利益至上 D 相互促进共同提高。 4 对合作和竞争中处理好自己和他人关系理解错误的： A 欣赏他人虚心向别人学习班 B学会理解和谅解他人 C 换位思考 D以身利益前提再讲合作或竞争。 5 团队精神的核心是： A 爱国主义 B集体主义 C个人主义 D拜金主义 ? 6．对合作中竞争的认识正确的是（?????? ） ①会破坏集体的团结　②团体的合作鼓励各个成员间相互竞争　③二者和谐交融，会使集体更强大　④成员间相互竞争促进团体竞争力的提高 A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④ 7某同学数学成绩很好，但在期中考试中没考出好成绩，遭到了挫折，便心烦意乱，吃不下饭，睡不好觉，结果得了重病住进医院，耽误了时间，不但数学成绩下降，也影响了其他功课的学习。这名同学对竞争的态度是（????? ） A．积极的，能认真分析导致失败的原因，总结教训 B. 消极的，能理智的对待竞争，面对失败不气馁 C. 积极的，能勇敢地经受失败的考验 D. 消极的，畏惧竞争，遇到失败就灰心丧气 8竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进，共同提高，以体现（???? ） A. 合作离不开竞争，竞争离不开合作 B. 在竞争中合作的“双赢”原则 C. 优秀的竞争者往往是理想的合作者 D. 在竞争中学会欣赏，学会合作 9歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又