四川省宜宾市翠屏区2012-2013学年七年级数学 3.3.3升幂排列与降幂排列复习学案（无答案） 新人教版.docVIP

四川省宜宾市翠屏区2012-2013学年七年级数学复习学案10 3.3.3升幂排列与降幂排列（第九课时） 一：学习目标 1、理解多项式按某个字母升幂排列或降幂排列的意义。 2、会把一个多项式按某个字母升幂排列或降幂排列。 二、学习重点和难点 把一个多项式按某个字母升幂排列或降幂排列既是重点（也是难点） 三、学习过程 １：导入 计算：２—４.２５—５＋１.２５ (想一想，运用加法交换律 时是怎样交换加数的，该怎么读) 　　 说出下列多项式的项，系数，次数及字母的指数。 　 （２） 2:小组合作学习 运用加法交换律，任意交换多项式x2＋x＋1中各项的位置，可以得到多少种排列方式？请把它们写出来。在这些排列方式中，你认为哪几种比较整齐？是什么特点致使这两种排列比较整齐？ 3、升（降）幂排列的定义 升幂排列：按某个字母的指数从低到高的排列。 （2）降幂排列：按某个字母的指数从高到低的排列。 如，把多项式-2x2＋3x+5x3－1按x的指数从大到小的顺序排列，可以写成5x3-2x2＋3x－1．这叫做这个多项式按字母x的降幂排列． 若按x的指数从小到大的顺序排列，则写成－1＋3x-2x2+5x3．这叫做这个多项式按字母x的升幂排列． 注意：（1）升（降）幂排列与系数无关 （2）升（降）幂排列与其他字母的指数无关 (3) 重新排列多项式时，每一项一定要连同它的符号一起移动 （4）含有两个或两个以上字母的多项式，通常按照其中某一字母升幂或降幂排 （ ） A． B. C. D. 按（ ） A．a的降幂排列 B. a的升幂排列 C. b的降幂排列 D. b的升幂排列 (3) 按( ) A．x的降幂排列 B. x的升幂排列 C. y的降幂排列 D. y的升幂排列 （4）、把多项式重新排列 按的升幂排列 （2） 按b的降幂排列 三：课堂展示 四：归纳 五课堂测验 1、多项式是_______次______项式，最高次项是__________ 2、多项式的次数为????? ，其中字母x的最高次数是????? ，字母y的最高次数是????? 。 3、=????? （按字母的降幂排列） =????? （按字母的升幂排列） 4、多项式是 次 项式，按的升幂排列为 。按的降幂排列是__________________________。 6、在中，若把看成一个字母，则按的降幂排列为 。 六：作业布置：练习册50页 1,2,3,4,5,7（1），（2）小题。 第九题选做。 1