四川省宜宾市翠屏区2013学年中考物理 电与热学案2（无答案） 新人教版.docVIP

四川省宜宾市翠屏区2013学年中考物理电与热学案（新人教版）（无答案） 学习目标1.通过生活中用电器工作时的发热现象，知道电流的热效应。 2.知道焦耳定律，并能用焦耳定律进行简单计算。 3、知道利用和防止电热的场合和方法情感、态度与价值观 ??? 通过电热的利用和防止知识的学习,认识科学是有用的。 ??? 通过讨论和交流培养合作学习的态度和意识。二、自主学习 指导一：电流的热效应 1.??????? 阅读教材P48图8.4-1使用这些用电器时热量是从哪里来得？ 电饭锅把（ ）能转化为（ ）能；电熨斗把（ ）能转化为（ ）能； 电暖气把（ ）能转化为（ ）能；电炉子把（ ）能转化为（ ）能； 它们都是把（ ）能转化为热能。我们把叫做电流的热效应。 2.??????? 举出你家中利用电流热效应（即电能转化为热能）工作的用电器有哪些？你知道使用时能够产生热能的用电器又有哪些?3.??????? 电流的热效应与哪些因素有关 根据生活体验和阅读教材猜想：电流通过导体产生的热量与哪些因素有关？ 实验2.（视频）两个（ ）中分别盛有（ ）量的（ ），（ ）显示煤油的温度。且RA＞RB．烧瓶中所装的煤油（ ）相等． 问题研讨??????? 两根电热丝是如何连接的？（ ??????） ??????? 闭合开关后，两根电热丝的电流大小（ ），通电时间（ ）。 闭合开关后，（ ）烧瓶中的煤油温度上升较快实验表明：在通电时间（ ）的情况下，分别给个烧瓶中的通入大小（ ）的电流，观察得到在通入较（ ）的电流时温度计的示数上升的较快。 实验表明：在。 在电流（ ）的情况下，分别通电的时间（ ），观察得到在通较（ ）的温度计的示数上升的较快。实验表明：电阻相同，电流大小相同，通电时间越长，产生的热量越（ ）。 总结：电流通过导体产生的热量与（??? ）、（??? ）、（?? ）有关。 指导二：焦耳定律 焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的（ ）成（ ）比，跟导体的（ ）成（ ）比，跟通电的（ ）成（ ）比． 公式：Q＝（???? ） I—????? （ ）（A），R—（ ）（Ω），t—（ ）（s），Q—（ ）（J） ??? （1）焦耳定律是一个实验定律，是焦耳通过大量的实验总结来的，定律揭示了电流通过导体时产生热效应的规律，实质是定量的表示电能向内能转化的规律； ??? （2）Q＝I2·Rt中的各物理量都是对同一段电路或同一导体而言的； ??? （3）导出公式：Q＝P·t＝UIt= ??? 这三个公式只适合电能全部转化为内能的情况，也就是电流所做的功全部用来产生热量的电路. 指导三：?电热的利用和防止 试一试：你会发现电视机的外壳后较热．用电器发热的原因是（? ）。电视机外壳后有许多（? ）电动机的外壳有很多（? ）有时还有（? ）这些结构对电动机和电视机好处是（? ）。 利用电热的有（?? ???）、（??? ???）、（?? ?）、（ ?????）。防止电热的有（???????????? ）、（??????????? ）、（????????? ）。 电热的防止的方法有（1）（ ）散热面积；（2）（ ）发热部位空气的对流 ． 电热的危害：如在电动机里，电能主要是用来做机械功，但电动机里的导线有（ ），要产生（ ），使导线的温度（ ），温度超过绝缘材料的耐热温度，绝缘材料会迅速（ ），甚至可能（ ）．四、???? 你学会了这些知识吗？ 1、电流通过导体时产生的热量跟（? ）成正比，跟（? ）成正比，还跟（? ）成正比，这个规律叫焦耳定律.焦耳定律的数学表达式是（? ） 2、某电热器通入电流为0.5A时，1min内产生 100J的热量。如果通过它的电流为1A时，则通电lmin产生的热量是多少？ 、电热器的主要组成部分是发热体，发热体是由（? ）大、（? ）高的电阻丝绕在绝缘材料上做成的. 、将一台“220 V，100 W”的电风扇、一个“220 V，100 W”的充电器、一把“220 V，100 W”的电烙铁分别接到220 V的电源上．在相同的时间内，电流通过它们产生的热量最多的是（??? ）A．电烙铁??????????? B．充电器??????? C．电风扇???????? D．一样多 为了使电阻丝在相同的时间内放出的热量增加到原来的2倍，应采取的措施是 [ ]　　A.使电阻丝两端的电压增加1倍.B.使电阻丝的电阻增加到原来的2倍.　　C.使电阻丝两端的电压减半.D.使电阻丝的电阻减半 一只“220V，800W”的电饭锅，接在照明电路中，求： (1)电饭锅正常工作时的电流.(2)电饭锅工作时的电阻 .(3)该电饭锅工作1h消耗的电能是多少？ (4)它lh放出的热量是多少？ 个人反思 3 物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物