2015高考生物热点专题精确射靶 热点八《生物的进化》.docVIP

热点八 生物的进化 【考点精要】 考点一.现代生物进化理论的由来 1.达尔文的自然选择学说 （1）主要内容： ①过度繁殖——自然选择的前提生物体普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代。生存斗争——自然选择的动力生存斗争包括三方面：a生物与无机环境的斗争；b种内斗争；c种间斗争生存斗争对某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并推动生物的进化。遗传变异——自然选择的基础在生物繁殖的过程中普遍存在着遗传变异现象，生物的变异是不定向的，有的变异是有利的，有的是不利的，其中具有有利变异的个体就容易在生存斗争中获胜生存下去，反之，具有不利变异个体就容易被淘汰。适者生存——自然选择的结果适者生存，不适者被淘汰。历史意义和局限性意义：自然选择学说能够科学地解释生物进化原因以及生物的多样性和适应性。不足：对遗传和变异本质，不能做出科学的解释对生物进化的解释局限在个体水平上。1.现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化理论的核心是自然选择学说，其基本观点：（1）种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。（2）突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件（生殖隔离的形成标志着新物种的形成）。基因频率= 基因型频率=（1）种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1。 （2）(1)渐变式物种形成模式图 (2)爆发式物种形成模式图 (3)物种形成的突变和基因重组、自然选择和隔离三个环节的关系 隔离是物种形成的必要条件，这里的隔离不一定包括地理隔离，出现生殖隔离是新物种形成的标志。 4.物种形成和生物进化的区别与联系 项目 物种形成 生物进化 标志 生殖隔离出现 种群基因频率改变 变化后的生物与原生物的关系 新物种形成，出现生殖隔离，质变 生物进化，基因频率改变，量变 二者联系 ①只有不同种群的基因库产生了明显差异，出现生殖隔离才形成新物种；②进化不一定产生新物种，新物种产生一定存在进化 5．共同进化与生物多样性的形成 （1）共同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展 不同物种间的共同进化 包含 生物与无机环境之间的相互影响和共同演变 （2）生物多样的内容包括基因多样性物种多样性生态系统多样性 巧点妙拨 1新物种形成过程：地理隔离→阻断基因交流→不同的突变、基因重组和选择→基因频率向不同方向改变→种群基因库出现差异→差异加大→生殖隔离→新物种形成。 2一个物种的形成必须要经过生殖隔离，但不一定经过地理隔离，如多倍体的产生。所以，判断是否属于同一个物种的依据是看是否存在生殖隔离，如果两个种群的个体存在生殖隔离则不是同一个物种。 3物种形成与生物进化的区别：生物进化是指同种生物的发展变化，时间可长可短，性状变化程度不一，任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，都属进化的范畴（量变），物种的形成必须是当基因频率的改变在突破种的界限形成生殖隔离时（质变），方可成立。.（2012江苏5）下列关于生物进化的叙述，错误的是（ ） A.生物的种间竞争是一种选择过程B.化石是研究生物进化的重要依据 C.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向D.突变的可遗传性阻碍生物进化 ：化石是存留在岩石中的古生物遗体或遗迹，研究化石可以了解生物的演化；答案：D .（2013山东卷，6） 用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是（ ） A.曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4 B.曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4 C.曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加（1/2）n+1 D.曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等 命题意图：本题考查分离定律的应用、基因频率和基因型频率的相关计算及图文转换能力、分析综合能力。 名师坐堂：答案：1.下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。A地区某些个体由于开始分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种，③中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列相关说法正确的是A.上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志B.甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异，不能进行基因交流C.乙、丙两个种群存在地理隔离，但两种群的基因频率相同D.甲、丙种群存在生殖隔离，两个种群基因库组成完全不同 (只考虑一对等位基因)分别种植在两个不同的区域。经过连续n代自交后，每一代杂合子出现的概率均为1/2n。根据现代生物进化理论分