天津市葛沽三中八年级数学下册《分式》课件.pptVIP

知错能改，善莫大焉 列分式方程解应用题的一般步骤 1.审:分析题意,找出数量关系和相等关系. 2.设:选择恰当的未知数,注意单位和语言完整. 3.列:根据数量和相等关系,正确列出代数式和方程. 4.解:求出所列方程的解. 5.验:有二次检验. 6.答:注意单位和语言完整. * 分式的复习 丰富的问题情境 观察 归纳 分式概念 分式方程 类比 分数 对比一元 一次方程 分式的基本性质 分式乘除法法则 分式加减法法则 丰富背景 分式方程的解法 分式方程的应用 解决一些简单的实际问题 分 式 知 识 体 系 分式的概念问题 D 当 x 取什么值时，下列分式的值为零 : 解⑴： 由分子x+2=0，得 x=-2。 而当 x=-2时，分母 2x－5=-4－５≠0。 (1) (2) 所以当x=-2时，分式 的值是零。 解⑵ ： 由分子|x|－2=0，得 x=±2。 当x=2时，分母 2x+4=4+4≠0。 当x=-2时，分母 2x+4=-4+4=0。 所以当x=2时，分式 的值是零。 分 式 概 念 1、分式 有意义的条件是___________ 值为零的条件是 。 x≠1且x≠3 分式的基本性质 1、下列等式从左到右的变形一定正确的是（ ） C 2.下列分式中，是最简分式的是（ ) A 、 2x x 2 +1 B 、 4 2x C 、 x - 1 x 2 - 1 D 、 1 - x x - 1 A 3.不改变分式的值，使它的分子、分母的最高次项的系数都是正数，则 1 - a - a 2 1+a - a 3 =_______ 2 2 4 4 4 x x x + - + 2 2 4 4 4 x x x + - - - = 分式的运算 请问下面的运算过程对吗？ （1）上述计算过程中，从哪一步开始出现错误：______ （2）从B到C是否正确，若不正确，错误的原因是______ 请你阅读下列计算过程，再回答所提出的问题： （A） （B） （C） （D） 练一练： 2.已知 ， 的值等于 _____. （2005年天津市中考题） 1.已知 ，则 的值等于 _____. （2004年天津市中考题） 3.已知 ，则 的值等于 ____. （2006年天津市中考题） 已知 ，求 的值. 负整数指数幂 与科学记数法 1、某种感冒病毒的直径是0.000000123米，用科学记数法表示为 。 2、计算： （1） 2-3； 分式方程及应用 分式方程 去分母 整式方程 验根 解分式方程的步骤： 分 式 方 程 的 解 法 一化二解三检验。 (1) 去分母时，原方程的整式部分漏乘． (2) 约去分母后，分子是多项式时， 要注意添括号． (3) 增根不舍掉. …… 解分式方程容易犯的错误主要有： 解方程： 思考题: 解关于x的方程 产生增根,则常数m的值等于( ) (A)-2 (B)-1 (C ) 1 (D) 2 x-3 x-1 x-1 m = 分 式 方 程 的 应 用 二次检验是: (1)是不是所列方程的解; (2)是否满足实际意义.