安徽省2013届高三化学二轮复习检测题 知能提升训练12 第12讲 化学实验基本操作.docVIP

安徽省望江中学2013届高三化学二轮复习检测题：知能提升训练12 第12讲 化学实验基本操作 Word版含答案 1．(2011·南昌联考)用下列装置能达到有关实验目的的是(　　) A．用甲图装置电解精炼铝 B．用乙图装置制备Fe(OH)3 C．丙图装置可制得金属锰 D．用丁图装置验证NaHCO3和Na2CO3的热稳定性 2．为了验证Fe3＋的性质，某化学兴趣小组设计了下图所示的一组实验，其中实验方案设计错误的是(　　) A．只有④　　　　　　　　　B．只有③ C．③和④均错 D．全部错误 3．下列实验设计和结论相符的是(　　) A．将碘水倒入分液漏斗，加适量乙醇，振荡后静置，可将碘萃取到乙醇中 B．某气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，则该气体水溶液一定显碱性 C．某无色溶液中加Ba(NO3)2溶液，再加入稀盐酸，沉淀不溶解，则原溶液中一定有SO D．在含有FeCl2杂质的FeCl3溶液中通足量Cl2后，充分加热，除去过量的Cl2，即可得到较纯净的FeCl3溶液 4．为测定碳酸钠的质量分数(设含杂质碳酸氢钠)，某学生设计了如下实验方案，下列对实验方案的叙述正确的是(　　) A．称量所需要的仪器是托盘天平 B．样品放在蒸发皿中灼烧 C．样品中碳酸钠的质量分数为0.76 D．如果灼烧后的样品放在空气中冷却，会造成实验结果偏大 5．(2011·潍坊质检)高纯氧化铁(α－Fe2O3)是现代电子工业的重要材料。实验室用硫铁矿烧渣(主要成分是Fe2O3、FeO、SiO2等)为原料制备高纯氧化铁的步骤如下： 请回答下列问题： (1)实验室用18.4 mol·L－1的浓硫酸配制250 mL 4.8 mol·L－1的硫酸溶液，所用的玻璃仪器除胶头滴管、量筒、烧杯、玻璃棒和酸式滴定管外，还需________(填写仪器名称)。 (2)溶液X中加入铁粉后可能发生反应的离子方程式为____________。 (3)某同学选用下列装置来制备纯净干燥的氨气，请完成下列有关问题： ①装置A中可以选用下列试剂中的________(填写序号字母)； a．(NH4)2SO4和生石灰 b．NH4Cl和Ca(OH)2固体 c．NH4HCO3固体 d．NH4Cl固体 ②装置C中试剂最好选用________(填写试剂名称)； ③收集NH3时，气体应由________(填写导管口代号)通入。 (4)写出氨水与NH4HCO3溶液反应的离子方程式______________。 6．(2011·江西联考)某化学小组拟采用如下装置(夹持和加热仪器已略去)来电解饱和食盐水，并用电解产生的H2还原CuO粉末来测定Cu的相对原子质量，同时检验氯气的氧化性。 (1)为完成上述实验，正确的连接顺序为A连______；B连________(填写连接的字母)。 (2)对硬质玻璃管里的氧化铜粉末加热前，需要进行的操作为____________。 (3)若检验氯气的氧化性，则乙装置的a瓶中溶液可以是________，对应的现象为____________________。 (4)丙装置的c瓶中盛放的试剂为__________，作用是______________。 (5)精确测量硬质玻璃管的质量为a g，放入CuO后，精确测量硬质玻璃管和CuO的总质量为b g，实验完毕后，为测定Cu的相对原子质量，设计了甲、乙如下两个实验方案。 甲方案：通过精确测量硬质玻璃管和Cu粉的总质量(c g)，进而确定Cu的相对原子质量。 乙方案：通过精确测定生成水的质量(d g)，进而确定Cu的相对原子质量。 ①请你分析并回答：________方案测得的结果更准确。你认为不合理的方案的不足之处是___________________。 ②按测得结果更准确的方案进行计算，Cu的相对原子质量为_____。 7．(2011·南昌一中、南昌十中高三联考)某化学研究性学习小组探讨Fe3＋和SO之间发生怎样的反应，请你一起参与并协助他们完成实验。 (1)提出猜想： 甲同学认为发生氧化还原反应，其反应的离子方程式为_______________； 乙同学认为发生双水解反应，其反应方程式为：2Fe3＋＋3SO＋6H2O=== 2Fe(OH)3(胶体)＋3H2SO3。 (2)实验验证： 丙同学设计了下列实验来探究反应的可能性。 ①为了检验所用Na2SO3是否变质，应选用的试剂是______； ②取5 mL FeCl3溶液于试管中，逐滴加入Na2SO3溶液至过量，观察到溶液颜色由黄色变为红棕色(无气泡产生，也无沉淀生成)； ③将②中溶液分成两等份，其中一份加入稀盐酸至过量，再加入BaCl2稀溶液，有白色沉淀生成，另一份滴入几滴KSCN溶液，溶液变成血红色。 (3)得出结论： ①根据丙同学的实验得出的结论是___________； ②实验③中溶液变