宁夏银川市八年级物理 第三章 第二节《汽化和液化》学案（无答案）.docVIP

八年级物理第三章第二节 “汽化和液化” 班级： 姓名： 学科： 日期： 一、学习目标： 教学目标： 1.知道物质的液态和气态是可以转化的，了解汽化和液化。 2.通过实验观察水的沸腾现象，了解沸点的概念。 3.能区别沸腾和蒸发。 4.能通过实验，用图像描述水沸腾时温度的变化情况。知道沸腾图像的物理含义 教学重点：海波和石蜡的融化实验 教学难点：海波和石蜡的融化实验，通过对实验的观察、分析、概括，总结出固体融化时温度的变化规律。 二资料准备：九年级物理课本、水、石蜡、铁架台、酒精灯、火柴、烧杯、酒精、薄塑料透明袋、温度计、石棉网。 三、学习过程： 环节一： 在塑料袋中加入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧，然后放入热水中。你会看到什么变化？从热水中拿出塑料袋，过一会又会有什么变化？怎样解释这些现象？ 什么是汽化？什么是液化？ 环节二： 你能不能用一支蜡烛、一个纸杯、火柴、铁架台，把水烧开？在这个实验中你观察到了什么现象？ 根据课本59页图3.3-2所示的装置，进行实验，记录数据（从90℃开始计时，每隔 0、5分钟记录一次温度），绘制水沸腾时温度---时间图像，并回答下列问题。 时间/min 温度/℃ 温度/℃ （1）、水在沸腾前后液面有何变化？沸腾时汽化在那些部位发生？ （2）、沸腾时水的温度变化情况怎样？ （3）、水沸腾后移去酒精灯，沸腾是否会继续进行？这是为什么？ （4）、再次加上酒精灯，水还会再次沸腾吗？ 3、为什么在阳光下湿衣服过一段时间后也会变干？如何让衣服干的更快？ 汽化的两种方式是什么？ 4、将下面表格补充完整 蒸发 沸腾 相 同 点 位置 快慢 温度条件 液体自身温度变化情况 现象 不同 点 物态变化 吸、放热情况 环节三： 根据所学知识解释下列现象， （1）北方的冬天，可以看到户外的人不断的呼出“白气”。 （2）戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片上会蒙一层小水珠。 （3）虽然没有下雨，可有时人们在清晨看到昆虫或植物上有露珠。 学习疑难摘要： 四、拓展应用： 1、为什么火箭中的燃料和助燃剂氢气和氧气是以液态的形式存在的？采取何种方法是气态变为液态？ 五、小节与收获： 1、本节课你有哪些收获？你还有那些疑惑？ 2、前置作业准备时的疑难解决了吗？ 六、反馈达标：学习之友上面相应的内容。 1