宁夏银川市八年级物理 第三章 第四节《升华和凝华》学案（无答案）.docVIP

八年级物理第三章第四节 “升华和凝华” 班级： 姓名： 学科： 日期： 一、学习目标： 教学目标： 1.知道升华和凝华的概念，升华吸热和凝华放热，了解生中的升华和凝华现象。 2.通过探究碘的升华和凝华过程，使学生进一步掌握解决问题的一般思维程序，即会用“提出问题——假设、猜想——实验验证——得出结论——应用结论”的思路解决实际问题。 3.激发学生乐于探索、善于解释一些自然现象的习惯和意识。 教学重点：认识升华和凝华现象，系统认识区别六种物态变化。 教学难点：分析升华、凝华现象在生活中的运用。 二资料准备：九年级物理课本、热水、冷水、、烧杯 三、学习过程： 环节一： 总结三态之间的变化及吸、放过程。 固态 液态 气态 环节二： 在圆底烧瓶中放入少量碘并盖紧塞子，将圆底烧瓶放入酒精灯上加热。仔细观察： （1）加热前碘是什么状态的？ 　 （2）加热过程中发生了什么变化？ 　 （3）停止加热并冷却过程中看到了什么现象？ 2、升华： 凝华： 环节三： 根据所学知识解释下列现象， （1）饮料中加入干冰； （2）樟脑丸过一段时间后会变小； （3）冬天草地上的霜; （4）玻璃上的冰花; （5）雾凇; （6）用久了的白炽灯. 环节四： 自然界中的水循环: 说明他们三者之间转化过程的名称以及吸热、放热的关系 水 蒸 汽 水 冰 学习疑难摘要： 四、拓展应用： 中央电视台春节文艺晚会的舞台上，经常用喷洒干冰（固态二氧化碳）的方法制造“白雾”，以渲染气氛。思考并回答以下问题： （1）“白雾”是什么？ （2）干冰在整个过程中发生了什么物态变化 五、小节与收获： 1、本节课你有哪些收获？你还有那些疑惑？ 六、反馈达标： 1．物质由（ ）态直接变为( )态的过程叫升华,升华时要( ) 热。 　　2．物质由( )态直接变为( )态的过程叫凝华，凝华时要( )热。 　　3．哈尔滨寒冷的冬天，公园里冰雕作品会一天天减小，这是( )现象。 4．冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸（ ） A．凝固而成的 B．直接凝华而成的 C．液化而成的 D．先液化后凝固而成的 5．下面哪些现象属于升华现象（ ） A．放在木箱中的樟脑球过一段时间会变小 　B．夏天清晨，草地上常有露水 　C．洒在地上的水变干了 　D．放在冷冻室的鲜肉变硬了 1