五年级品德与社会上册 祖国的宝岛—台湾教案 泰山版.docVIP

祖国的宝岛——台湾 第13周 第1课时 课题 祖国的宝岛——台湾 教学目标 1．情感目标：体察“宝岛”的丰富内涵，增强关注和了解台湾的意识。 2．能力目标：知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。 3．认知目标：初步了解有关台湾的人文地理常识。 重点难点 初步了解有关台湾的人文地理常识。 知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。 教学方法 观察法、比较法、讲授法 教学过程 教师活动 学生活动 教学 评价 活动准备 了解有关台湾的人文地理常识。 了解有关台湾的人文地理常识。 活动过程 1．台湾印象 (1)欣赏台湾校园歌曲。 (2)提问： ①你知道这是哪的歌曲吗? ②知道台湾在哪儿? ③台湾给你的印象是什么? (3)板书课题：祖国的宝岛一一台湾 (4)出示： ①出示“中国行政区划图”，找出台湾省的位置。 ②出示“台湾省地图”，找出台湾省所属的岛屿，并说说台湾省的地理特征。 ③在地图上找出台湾岛，并说说台湾岛的地理特征、气候等。 (5)讨论： ①台湾海峡是怎么形成的? ②为什么把台湾比作我国东南大陆的天然屏障? ③台湾的战略位置十分重要，体现在哪儿? 2．美丽的台湾 (1)学生在小组内交流课前收集到的台湾山水风光、风景名胜 图片。 (2)名组派代表展示台湾风光图片。 (3)以小导游身份，向大家介绍台湾的日月潭和阿里山。( (4)知道台湾还有哪些著名的风景区，请向大家作介绍。 3．富饶的台湾 (1)组织学生讨论：为什么说台湾岛是一个富饶的海岛?请将你课前收集到的资料展示给大家看或进行介绍。 (2)出示台湾岛的各种物产资源、森林宝库、农产品资源、矿产资源、水资源、海洋水产等。 (3)把台湾岛的农产品资源与我们生活中的农产品资源进行比较，让学生从中感受宝岛的“宝”。 (4)你知道目前我们的市场上有哪些台湾水果吗? (5)说说台湾岛具有重要战略价值的理由。 4．宝岛快回家 (1)出示：出示郑成功收复台湾，抗日战争胜利后台湾回归祖国、国民党败退台湾等内容图片或文字资料。 (2)让学生说说：从这些内容里，你知道了什么? (3)对课文中孙中山先生说的一句话，你是怎样理解的? (5)教师小结。 欣赏台湾校园歌曲。 思考汇报 说说台湾岛的地理特征、气候等。 台湾的战略位置十分重要，体现在哪儿 在小组内交流课前收集到的台湾山水风光、风景名胜 图片 以小导游身份，向大家介绍台湾的日月潭和阿里山。 学生讨论：为什么说台湾岛是一个富饶的海岛?请将你课前收集到的资料展示给大家看或进行介绍。 思考汇报 说说台湾岛具有重要战略价值的理由。 朗读《乡愁》，说说读了《乡愁》你体会到了什么?想到了什么? 先在组内练习，然后在全班介绍 活动拓展 ①你知道中国政府目前的对台政策吗?②谈谈你所知道的两岸关系进展的最新信息。 讨论交流 板书设计 祖国的宝岛一台湾 教学反思 3