高二语文练习：第1单元第2课《论“雅而不高”》第2课时(粤教版必修4).docVIP

第2课时　测试与反馈 (分值：50分)一、基础知识(12分，每小题3分) 1．下列加点字的注音，完全正确的一项是(　　) A．搭界(jiè)　长啸(xiào)　 风尚(shànɡ)　破绽百出(zhàn) B．高雅(yǎ) 时髦(máo) 底蕴(yùn) 丑形败露(lòu) C．讥笑(jī) 滑稽(jī) 芦苇(wěi) 捉襟见肘(xiàn) D．作坊(zuò) 协调(tiáo) 匮乏(kūi) 相形见绌(chù) 2．下列句子中，没有错别字的一项是(　　) A．物质越丰富，人的内在溃乏越叫人无法忍受。 B．物与习其实是两重关系，既可相应生辉，又可相形见绌。 C．封闭式空调车是为雅，其内散播尼古丁或摆臭脚则不高。 D．既是说，让物质的环境与人的行为协调起来。 3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(　　) A．看来，肚子里“缺货”，学问做不成，场面上的事情也捉襟见肘。 B．低与俗，似乎也有不解之缘。 C．讥笑那些以饮酒看花、吟诗作赋为能事的矫揉造作之徒。 D．每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。 4．下列语段中横线上的句子顺序排列正确的一项是(　　) 陶渊明有“奇文共欣赏，疑义相与析”的诗句，那是一些“素心人”的乐事，“素心人”当然是雅人，也就是士大夫。________ ①然而又出现了“雅俗共赏”这一个成语，“共赏”显然是“共欣赏”的简化。 ②这句成语不知道起于什么时代，从语气看来，似乎雅人多少得理会到甚至迁就着俗人的样子，这大概是在宋朝或者更后罢。 ③这两句诗后来凝结成“赏奇析疑”一个成语，“赏奇析疑”是一种雅事，俗人的小市民和农家子弟是没有份儿的。 ④可是这是雅人和俗人或俗人跟雅人一同在欣赏，那欣赏的大概不会还是“奇文”罢。 A．④②③① B．③①④② C．④③②① D．③②④① 二、文本阅读(10分) 阅读下面文段，回答5～6题。 常说“十年树木，百年树人”。底蕴，说来轻巧，却非一日之功，得慢慢来。但首先将物与习搞成一张皮，大概还是可行的。即是说，让物质的环境与人的行为协调起来。通过这种协调，至少免得让绿地成为斑秃、餐馆成为烟馆。物与习其实是两重关系，既可相映生辉，又可相形见绌。就后一种情况言，环境造得越美，丑陋人习越不堪入目；物质越丰富，人的内在匮乏越叫人无法忍受。我们整天地“大干快上”，什么外装修内装修都搞得比发达国家还发达，反过来，“豪门”化、“帝王”化、“恺撒”式、“维多利亚”式的物质设施倒成了一面哈哈镜，随处映照出我们这些物主的百般丑陋与滑稽，这就不应该了！ 5．开头引用了“十年树木，百年树人”，有什么作用？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．作者说“环境造得越美，丑陋人习越不堪入目；物质越丰富，人的内在匮乏越叫人无法忍受”，这句话运用了什么手法？有怎样的深刻含意？(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、类文阅读(16分) 阅读下面的文章，回答7～10题。 历史不可娱乐化 仲　言 近些年，历史类的图书和影视剧迅速蹿红。先是由名著改编的历史剧热播，进而是宫廷戏、武打戏搬上荧屏，后来是历史类图书热销，再后来就是《百家讲坛》解读历史的学者备受追捧，居高的收视率、海量的印数和直线上升的知名度表明，“历史”似乎炙手可热。 回望历史、鉴往知来，从先贤的成败得失和传统文化典籍中汲取历史的智慧和营养，无疑是一种理性的回归和历史的进步。然而，与历史热相伴的“娱