高二语文练习：第2单元第8课《米洛斯的维纳斯》第1课时(粤教版必修4).docVIP

第8课　米洛斯的维纳斯 第1课时　导学与探究 1．给加点的字注音 (1)单音字 ①玉笏(　　)　　　②攫住(　　)　　　③丰腴(　　) ④毋庸(　　) ⑤赘言(　　) ⑥回溯(　　) ⑦迥然(　　) ⑧擎着(　　) ⑨矫揉造作(　　) (2)多音字 ①　　　② 2．辨形组词 (1)　　　(2) (3) (4) (5) 3．词语释义 (1)毋庸赘言：________________________________________________________________________ (2)矫揉造作：________________________________________________________________________ (3)出神入化：________________________________________________________________________ (4)标新立异：________________________________________________________________________ (5)顺理成章：________________________________________________________________________ (6)不可思议：________________________________________________________________________ 4．近义词辨析 (1)“变幻”与“变换” “变幻”指不规则的改变。多用于抽象的事物。“变换”指事物的一种形式或内容转换成另一种。 例句：①改革大潮要求人们不断地________思维方式，适应新的形式。 ②金融危机的爆发震荡了几乎所有的行业，然而作为教育产业一环的留学市场，却可以自豪地应对国际风云________，找准自己的位置。 (2)“标新立异”与“独树一帜” “标新立异”指提出新奇的主张，表示与一般不同(着重于特点不同)。“独树一帜”指自己树起旗帜，自成一家。比喻风格独特新奇。另外建立一支军队或另外开创一个新局面。多作褒义。 例句：①香港市场可谓________，强劲的经济基本面，国际资本的青睐，以及投资者对QDⅡ制度即将出台的预期，均成了中资股上升的助推器。 ②美国人喜欢________，有在热气球上举行婚礼的，有在海底举行婚礼的，有在高速行驶的汽车上举行婚礼的…… 一、初步感知 1．本文论述的主要观点是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．全文可以分为三部分，请概括各部分的内容。 段落起止 主要内容 第一部分(1～3段) 第二部分(4～5段) 第三部分(6～7段) 二、深层探究 3．维纳斯双臂的失去给作者的感受是什么？(第2段) 4．作者对复原维纳斯双臂的方案有什么感觉？谈谈作者产生如上感觉的真正原因是什么？ 感觉： 原因： 5．第4自然段中作者一会儿说复原方案是“倒人胃口”，一会儿又说“为复原所做的一切尝试，都是顺理成章的”，这种表达是否矛盾？作者的真正意图是要说明什么？ 6．文章开头说“她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂”，结合最后一段，概括她必须失去双臂的原因。 三、技法迁移 哲理语句　意蕴无尽 [文本回顾]　文中的很多语句富有哲理，耐人回味。如“米洛斯的维纳斯正是丢失了她的双臂，才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲”。运用了比喻，指出了维纳斯失去双臂后的艺术魅力，给人以想象空间。 [技法点拨]　哲理就是关于宇宙和人生的原理。哲理性的语言就是在语句表述中，把一些有价值的人生道理蕴含其中，让人读后能从中受到启示和感悟。哲理性的语句有积极性和消极性之分，要认真区分对待。在议论性的文章中，巧妙地嵌入一些哲理性的语句，既能作为有力的论据，又能增强文章的雄辩力。 [迁移运用]　化用名言，反其意而用之，会产生耳目一新的表达效果，蕴含新的人生哲理。请概括出下列改句中蕴含的哲理。 (1)原句：夕阳无限好，只是近黄昏。 改句：夕阳无限好，何愁近黄昏。 哲理：珍惜有限的光阴，对有限的光阴充满乐观的情怀。 (2)原句：当一天和尚撞一天钟。 改句：当一天和尚撞响一天钟。 哲理：________________________________________________________________________ (3)原句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 改句：春蚕到死丝