高二语文练习：第3单元第13课《棋王》（节选）第2课时(粤教版必修4).docVIP

第2课时　测试与反馈 (分值：50分)一、基础知识(12分，每小题3分) 1．下列各组词语中，加点字的注音无误的一项是(　　) A．执意(zhī)　　　攒动(cuán)　　　囿在其中(yòu) B．发噱(xuè) 管弦(xuán) 抻衣衫(chēn) C．屏息(bǐnɡ) 咳嗽(ké) 荷锄(hé) D．黏液(nián) 鏖战(áo) 闷雷(mèn) 2．下列各组词语中，书写无误的一项是(　　) A．磨挲　　　差池　　　暴躁　　　忘年之交 B．恍惚 蛮好 矫情 世外桃园 C．风采 鞠躬 睿智 神机妙算 D．弥漫 宏亮 楹联 绵里藏针 3．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是(　　) A．平时十分佩服的项羽、刘邦都在目瞪口呆，倒是尸横遍野的那些黑脸士兵，从地下爬起来，哑了喉咙，慢慢移动。 B．这时有两个人从各自的棋盘前站起来，朝着王一生一鞠躬，说：“甘拜下风。”就捏着手出去了。 C．你小小年纪，就有这般棋道，我看了，汇道禅于一炉，足智多谋，先声有势，后发制人，遣龙治水，气贯阴阳，古今儒将，不过如此。 D．夜黑黑的，伸手不见五指……眼前火把通明，山民们铁了脸，肩着柴火在林中走，咿咿呀呀地唱。 4．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．主人公王一生没有参赛资格也坚持与比赛的赢家对弈，他身上体现了道家“无为而无不为”的思想精神和中国传统文化精神的内涵底蕴。 B．从某种意义上说，教师是一根拐杖，我们的目的是让学生脱离老师，自己独立走路，以达到叶圣陶先生所要求的——“教是为了不教”。 C．生活在这个伟大的时代，如何书写好中华民族几千年历史上最悦耳动听、最灿烂辉煌的跨世纪乐章，是我们年轻人肩负的历史使命。 D．参加第21届冬季奥运会的中国代表团的擎旗手是男子单人速滑选手张明。曾参加1994年的利勒哈默尔冬奥会，这是第二次入选中国冬奥会阵容。 二、文本阅读(11分) 阅读下面文段，完成5～7题。 众人都轰动了，拥着往棋场走去。到了街上，百十人走成一片。行人见了，纷纷问怎么回事，可是知青打架？待明白了，就都跟着走。走过半条街，竟有上千人跟着跑来跑去。商店里的店员和顾客也都站出来张望。长途车路过这里开不过，乘客们纷纷探出头来，只见一街人头攒动，尘土飞起多高，轰轰的，乱纸踏得嚓嚓响。一个傻子呆呆地在街中心，咿咿呀呀地唱，有人发了善心，把他拖开，傻子就依了墙根儿唱。四五条狗窜来窜去，觉得是它们在引路打狼，汪汪叫着。 5．这是一个什么场面？呈现了怎样的气氛？这个场面的气氛是怎样表现出来的？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．点面结合是场面描写的常用手法。找一找哪些是面上描写，哪些是点上描写。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．这个场面描写在课文中起了什么作用？(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________