安徽省马鞍山市金瑞初级中学七年级数学下册《8.4.3 整式乘除复习》教学案+练习（无答案） 沪科版.docVIP

8.4．3整式乘除复习教案 【 学习目标 】 1、知识与技能：能够较熟练运用公式进行运算，以及进行单项式除以单项式与多项式除以单项式的运算。 2、过程与方法：体会知识之间的联系和转化、化归思想、整体思想方法。 3、情感态度与价值观：培养分析、思考能力，发展有条理的表达能力。 【学习重难点】 1、重点：公式的应用，整式除法法则的应用； 2、难点：商的各项符号的确定，混合运算. 【学习内容】课本第64至71页 【 学习流程 】 一、课前准备（预习学案见附件1） 学生在家中认真阅读理解课本中相关内容的知识，并根据自己的理解完成预习学案。 二、课堂教学 （一）合作学习阶段。（15分钟左右）（课堂引导材料见附件2） 教师出示课堂教学目标及引导材料，各学习小组结合本节课学习目标，根据课堂引导材料中得内容，以小组合作的形式，组内交流、总结，并记录合作学习中碰到的问题。组内各成员根据课堂引导材料的要求在小组合作的前提下认真完成课堂引导材料。教师在巡视中观察各小组合作学习的情况，并进行及时的引导、点拨，对普遍存在的问题做好记录。 （二）集体讲授阶段。（15分钟左右） 各小组推选代表依次对课堂引导材料中的问题进行解答，不足的本组成员可以补充。 教师对合作学习中存在的普遍的不能解决的问题进行集体讲解。 各小组提出本组学习中存在的困惑，并请其他小组帮助解答，解答不了的由教师进行解答。 (三)当堂检测阶段（10分钟）（当堂检测材料见附件3） 为了及时了解本节课学生的学习效果，及对本节课进行及时的巩固，对学生进行当堂检测，测试完试卷上交。 （注：合作学习和集体讲授可以根据课堂的需要进行交叉或整体交换秩序） 三、课后作业（课后作业见附件4） 教师发放根据本节课所学内容制定的针对性作业，以帮助学生进一步巩固提高课堂所学。 四、板书设计 五、课后反思 附件1： 8.4．3整式乘除复习（预习学案） 班级： 姓名： 家长签名： 日期： 【预习目标 】 能够较熟练运用公式进行运算，以及进行单项式除以单项式与多项式除以单项式的运算. 【预习内容 】课本第64至71页 【预习流程】 1．完全平方公式 (a + b)2= (a - b)2= ___ （1）（2x+3y）2 （ （2）（2a-3b）2 2．平方差公式 ( a + b ) ( a – b ) = （1） （2） ( ab + 1 ) ( ab – 1 ) 3．单项式的除法法则： 系数与系数相除作为_________； 相同的字母分别相除（应用同底数幂的除法运算法则：__________________ ）； 只在被除式里含有的字母，连同它的指数也作为_____ 。 （1）÷ （2）÷; 4．多项式除以单项式的法则： （1）(6ab3+4a)÷2a （2）(12x3-8x2+16x)÷(-4x) 附件2： 8.4．3整式乘除复习（课堂引导） 班级： 姓名： （A组） 完全平方公式公式： 语言叙述：两数的 ， 。 公式结构特点：左边： 右边： 1．计算下列各题： （1） （2） 2．利用完全平方公式计算： （1）1022 （2）1972 平方差公式： 语言叙述：两数的 ， 。 公式结构特点：左边： 右边： 3．直接运用公式 ( 2a+3b)(2a-3b) （2）(-x+2)(-x-2) 4．运用公式使计算简便 1998×2002 （2）498×502 5．计算 （B组） 6．计算 （1）（a+b）(a-b)(a2+b2) （