八年级物理上册 声现象、温度计期中复习课件 苏科版.pptVIP

基础知识1 1．声音的产生： 2．声音的传播： 3．传声特点： 传声效果： 声速： 4．回声： 5．声能： 科学探究1 1．声音的产生—振动 科学探究1 2．声音的传播—介质，不能在真空中传播 3．声波—声能 基础知识2：乐音的特征 1．响度：声音的强弱，振幅越大，响度越大；响度还与距离声源远近、分散程度有关。 2．音调：声音的高低，频率越高，音调越高 3．音色： 科学探究2 1．响度 2．音调 基础知识3：噪声和乐音 1．噪声的产生 科学探究3 比较材料的隔声性能 1．影响隔声的因素 材料性质，厚度 2．方法 比较刚好听不到声音的距离；在同一距离比较声音的大小。 3．要求控制的量：声源发声大小相同，厚度相同，材料不同的盖子盖严盒子。 基础知识4：人耳听不见的声音 不可听声音的应用 1．超声波 生活语言中的声音特征 闻其声而知其人；不敢高声语，恐惊天上人 ；长啸一声，山鸣谷应 ；隔墙有耳；大点声；高谈阔论；大声喧哗；低声细语；万籁俱寂 ；引吭高歌。 错题回放 1．对于下列四幅图，说法正确的是（ ） A．敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高 B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到响声越大 C．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的 音调越低 D．“噪音监测仪”检测的是声音的音调 错题回放 2．某小组对装满水的不同杯子里还能放一些回形针，提出了一些问题，其中最值得探究的问题是 （ ） A．装满水的杯子里还能放一些回形针吗？ B．装满水的杯子里为什么还能放回形针？ C．装满水的杯子里还能放多少回形针？ D．装满水的杯子还能放多少回形针与哪些  因素有关？ 错题回放 3．如图所示，敲响右边的音 叉，左边完全相同的音叉也 会发声，说明声音可以在 中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，说明声音是由物体 产生的。 4．小明将响铃悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机逐渐向外抽气，响铃的声音将逐渐变 ，由此可以推理： 。 5．声音是由物体 而产生的，为了研究音叉的声音是怎样产生的，我们可以 ，这样做的好处是 。 错题回放 6．为了探 究音调与 什么因素 有关，设计上面实验，不能够完成探究目的的是 7．两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子轻轻敲击杯子时，两个杯子就会发出相同的声音。那么下列说法中正确的是 A．当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯不能发出声音 B．当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯能发出声音，产生了共鸣 C．当用筷子敲击杯子时，甲的音调较低 D．当用筷子敲击杯子时，乙的音调较低． 错题回放 8．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 　　 ；响度相同的是 　　 。 9．科学工作者为了探 测海洋某处的深度， 向海底垂直发射超声波，经过2s收到回波信号，（1）用这种方法能测量月球与地球之间的距离吗？答： ，理由是： 。 （2）海洋中该处的深度是多大？（声音在海水中传播的速度是1531m/s） 错题回放 10．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断，在他设计的下列几组比较因素中最合理的是　　　　　　　　　　（　　）　 A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B．把瓶胆放在近处和远处进行比较 C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 错题回放 11．我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、 ③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋.这些成语中描述同一声音特征的是　　　　　　　　（　　）　 A．①② B．②⑤ C．③④ D．③⑤ 12．在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是（　） A．音色一定不同B．音调一定不同 C．响度一定不同D．音调、音色和响度都不