八年级政治上册 第1-4单元综合复习教案 新人教版.docVIP

八年级政治上册 第1-4单元复习教案 新人教版 第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 第一节 我知我家 1、 什么是家庭？ 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2、 家庭关系的确立有那几种形式？ 家庭关系的确立有多种情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组建新的家庭。 3、 家庭结构的类型有哪几种？ 家庭的结构一般为核心家庭和主干家庭，此外，还有少量单亲家庭和联合家庭。 4、 家庭的功能有哪些？ ① 物质生产功能； ② 人口生产功能； ③ 消费功能； ④ 抚育和赡养功能； ⑤ 教育功能； ⑥ 休息娱乐功能。 5、 为什么我们与父母的关系不可选择？ 对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数是基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无 法改变。 第二节 我爱我家 1、 父母对我们有什么意义？ 父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至的关心爱护我们，是我们尽享家庭的亲情和温暖。 2、 父爱与母爱有什么区别？ 母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。 3、 父母对子女有什么义务？ 抚养教育的义务。 4、 为什么我们要爱我们的家？ 因为，家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 第三节 难报三春晖 1、 为什么要孝敬父母？ ① 父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中； ② 父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当受到爱的回报，理应受到我们的尊敬； ③ 我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。 2、 什么是孝敬父母？ 孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、 法律义务。 3、 如何孝敬父母？ 孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。 4、 孝敬父母的表现有哪些？ 爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……这些都是孝敬父母的表现。 5、 孝敬父母要付出那些代价？ 我们可能付出时间，付出感情，付出体力，甚至委屈自己，但孝敬父母收获的是甜蜜。 6、 如何正确地认识对父母的孝敬？ 我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代的道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。 第二课 我与父母交朋友 第一节 严也是一种爱 1、 我与父母之间的矛盾是怎样产生的？ 小时候，我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证”，渴望父母像对大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有 生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念我们小时的乖样子。他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨、啰嗦。于是，我们与父母之间就产生了矛盾。 2、 我们与父母产生的隔阂的原因有哪些？ 我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。 3、 为什么说“严”也是一种爱？ 望子成龙，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来的“严”，反映出父母对于我们的爱。 4、 逆反心理产生的原因是什么？具体表现是什么？ 我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感，甚至产生逆反心理。具体表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。 5、 如何看待逆反心理和逆反行为？ 对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有时反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也