山东省临沂市青云镇中心中学九年级语文下册《词五首》知识讲解 新人教版.docVIP

山东省临沂市青云镇中心中学九年级语文下册《词五首》知识讲解 新人教版 　　词发展到宋代，面对被唐人推到顶峰的诗歌创作，宋人独辟蹊径，把词这种文学样式演绎得更加完美，宋词成为我国文化宝库中又—颗璀璨的明珠。今天，让我们在词的海洋里尽情遨游，做一次艺术的巡礼吧。学习目标　　1、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解内容。 　　2、把握作者的感情。 　　3、品味诗歌语言。　　4、培养想象力，感受诗歌的画面美。 望江南 　　这首词，像一幅清丽的山水小轴，画面上的江水没有奔腾不息的波涛，发出的只是一种无可奈何的叹息，连落日的余晖也笼罩着无名的愁闷和难以排遣的怨恨，还有那临江的楼栏、点点的帆船、远远的小洲，都惹人遐思，耐人玩味。既清新自然又含蓄凝练，别具一格，堪称精品。 知识汇总　　1、关于温庭筠和花间词派　　温庭筠(公元812～870？)本名歧，字飞卿，太原祁县人。他精通音乐，文思敏捷，传说他作诗，八叉手而成八韵，故有“温八叉”之称。他年轻时行无检束，生活放荡，长期出人歌楼妓馆。不为统治者所喜。他屡试不第，却常替人代作文。温庭筠是唐代诗人中第一个大量写词的人。他以自己的创作实践奠定了词这种文学样式在文坛上的地位。他的词“多写闺情”，较少政治内容，极尽“艳丽”之能事，花间词派尊他为“花间鼻祖”。 　　花间词派：五代西蜀的一个词派。以后蜀赵承祚（zuò）所编《花间集》而得名。