山东省临沂市青云镇中心中学九年级语文下册《孔乙己》知识讲解 新人教版.docVIP

山东省临沂市青云镇中心中学九年级语文下册《孔乙己》知识讲解 新人教版 　　鲁迅一生写了很多篇小说，最喜欢的是《孔乙己》，巴金先生也说，孔乙己写得多么好，日本一位作家也说，孔乙己是最完美的艺术典型，凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个深受封建科举制度毒害，又遭到冷酷现实凉薄的苦人儿的形象。鲁迅先生怎样运用鬼斧神工之笔来精心塑造这个形象呢？请让我们一起来学习这篇课文——《孔乙己》。学习目标　　1、从孔乙己的悲惨命运认识封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。　　2、体会全文精巧含蓄的布局。　　3、理解社会环境描写对刻画人物形象的作用。　　4、理解人物描写的作用。知识汇总　　关于写作背景和写作用意　　《孔乙己》写于1918年冬天，最初发表于1919年４月《新青年》第六卷第四号，后收入小说集《呐喊》。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继《狂人日记》之后的又一篇反封建主义的小说。　　《孔乙己》写于五四运动前夜。当时，陈独秀、李大钊正以《新青年》为阵地，领导新文化运动，高举民主与科学的旗帜，向封建主义、孔孟之道进行猛烈的抨击。　　本文最初发表时，篇末有作者的《附记》，其中说：“这一篇很拙的小说，还是去年冬天做成的。那时的意思，单在描写社会上的或一种生活，请读者看看，并没有别的深意。……” 　　2、读准红色字的音　　傍午（　）　踱进（　）　咸亨（　）　　侍候