2014届高考生物课后强化作业32植物的激素调节.docVIP

一、选择题 1．水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是(　　) A．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长 B．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长 C．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长 D．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长 答案　A 解析　本题考查重力对植物生长素分布的影响。因重力作用，植物靠近地面一侧的生长素浓度高于远离地面一侧。植物的根对生长素敏感，靠近地面一侧的生长素高浓度反而抑制生长，远离地面一侧生长素低浓度促进生长，故表现为根向下弯曲生长。 2．下图表示生长素对植物某营养器官的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指(　　) A．大于A的浓度，小于A的浓度 B．大于C的浓度，小于C的浓度 C．大于B的浓度，小于B的浓度 D．大于A的浓度，小于C的浓度 答案　B 解析　从坐标曲线中可以看出，大于C浓度时对器官具有抑制作用，即高浓度抑制，小于C浓度时对器官具有促进作用，即低浓度促进，所以选B。 3．(2013·河北保定联考)当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是(　　) A．侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制 B．侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制 C．顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进 D．侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制 答案　A 4．烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该对“打顶”后的伤口施用(　　) A．细胞分裂素 B．乙烯生成物 C．赤霉素类物质 D．生长素类物质 答案　D 解析　此题是顶端优势原理的具体应用。“打顶”可免除了顶芽的生长，再在伤口处施用一定浓度生长素类物质，使之运输到侧芽部位而抑制侧芽的生长。 5．(2012·北京东城)某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是(　　) A．种子明显增多 B．形成无籽果实 C．部分果实脱落 D．果实较大 答案　C 解析　生长素及生长素类似物的生理作用具有两重性，低浓度能促进果实的发育、枝条生根及保花保果等，而高浓度能疏花疏果，C正确。 6．(2013·河北保定联考)由燕麦实验得知，植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是(　　) A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面 B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段 答案　C 7．下图是表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 答案　A 解析　考查生长素的功能与特性。受单侧光影响，胚芽鞘尖端背光侧生长素浓度增高，因此a、b、c、d中a的生长素浓度最高，受其影响，甲向右弯曲程度最大。 8．(2012·潍坊)下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是(　　) A．在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目 B．生长素和赤霉素都能促进果实的发育 C．用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率 D．植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果 答案　C 解析　脱落酸是抑制性激素，不能提高种子的发芽率。 9．(2012·潍坊)植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者均能促进植物生长，其关系如图所示。请根据图中信息和相关知识，判断下列说法中错误的是(　　) A．赤霉素和生长素都是植物细胞内合成的微量有机物 B．赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量实现的 C．图中赤霉素对①过程的作用是促进，而对②过程的作用是抑制 D．赤霉素与生长素在植物体内表现为协同作用，因此它们的化学成分应该是相同的 答案　D 10．如图所示一去掉尖端的胚芽鞘一侧放有含适宜浓度生长素的琼脂块，将花盆放在暗箱里，以一定速度匀速旋转一段时间后，在图示的位置停止，则胚芽鞘的生长情况是(　　) A．直立生长　　　　　B．向右弯曲生长 C．向左弯曲生长 D．不生长不弯曲 答案　B 解析　胚芽鞘去掉了尖端，不能感受光刺激，故与光照无关，由于琼脂块放在胚芽鞘的左侧，左侧的生长素分布较多，生长较快，胚芽鞘向右弯曲生长。 11．下列关于植物激素作用及其应用的叙述中，正确的是(　　) A．刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的赤霉素处理打破种子的休眠 B．植物的枝条向光弯曲生长说明植物生长素的生理作用具有两重性 C．成熟的植物细胞对生长素的敏感程度比幼嫩的植物细胞强 D．乙烯只在植物成熟和衰老的部位产生 答案　A 解析　赤霉素能打破种子的休眠，促进种子的萌发，A正确；植物枝条向光弯曲生长是因为背光侧生长素浓度