【金学案】高中生物 第7章 第2节 第3课时 共同进化与生物多样性的形成同步课时训练 新人教必修2.docVIP

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  • 2016-09-23 发布于浙江
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【金学案】高中生物 第7章 第2节 第3课时 共同进化与生物多样性的形成同步课时训练 新人教必修2.doc

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三、共同进化与生物多样性的形成 1.昆虫的保护色越来越逼真它们天敌的视觉也越来越发达结果使双方都没有取得明显的优势。这说明(  )自然选择不起作用双方在斗争中不分胜负双方相互选择共同D.双方都在为生存而进化答案:(2014·云浮高一检测)下列有关生物多样性和进化的叙述中不正确的是(  )生物多样性的形成包括生物与生物和生物与无机环境之间的相互影响自然选择能定向改变种群的基因频率决定了生物进化的方向细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体青霉素的选择作用使其生存丝兰蛾细长的吸管式口器与丝兰的细长花矩是它们长期共同进化形成的相互适应特征解析:生物的共同进化包括生物与生物和生物与无机环境之间的相互影响;自然选择决定生物进化的方向生物进化的实质是种群基因频率的改变;变异是不定向的细菌在接触青霉素之前就存在青霉素的抗性基因青霉素对细菌进行了选择;丝兰蛾细长的吸管式口器与丝兰的细长花矩是相互选择的结果。答案:C下列关于共同进化的叙述错误的是(  )具有细长的吸管似的口器的昆虫为细长花矩的兰花传粉猎豹吃掉斑马中年老、病弱或年幼的个体宏观上起到促进该种群发展的作用最早出现的生物是厌氧的单细胞生物它们生活在海洋中共同进化在不同种生物之间有密切关系与无机环境的变化无关答案:生物多样性形成的根本原因是(  )                 A.基因的多样性 B.蛋白质的多C.生态系统的多样性 D.

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