8.3.2_图形的旋转_第2课时.pptVIP

2.2 图形的旋转 第2课时 学 习 目 标 1．探索并掌握旋转的特征，并能根据特征作出简单的平面图形旋转后的图形. 2．认识理解旋转的特征，培养学生动手操作的能力. 旋转的要素：旋转中心，旋转方向，旋转角度； 1.旋转前、后的图形全等. 4.对应边、对应角相等. 一、旋转的定义： 二、旋转的性质： 2.对应点与旋转中心的距离相等. 3.对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角. 新 课 导 入 60? ● 旋转角度 顺时针 ● 旋转方向 点 ● 目标图形 点B (求作) ● 目标位置 点O ● 旋转中心 点A ● 源位置 点A ● 源图形 备注 未知 已知 项目 A O 点的旋转作法 例1 将A点绕O点沿顺时针方向旋转60?. 分析： 作法： 1. 以点O为圆心，OA长为半径画圆; 2. 连接OA, 用量角器或三角板（限 特殊角）作出∠AOB，与圆周交 于B点； 3. B点即为所求作. B 60? ● 旋转角度 顺时针 ● 旋转方向 线段 ● 目标图形 线段CD (求作) ● 目标位置 点O ● 旋转中心 线段AB ● 源位置 线段AB ● 源图形 备注 未知 已知 项目 A O 线段的旋转作法 例2 将线段AB绕O点沿顺时针方向旋转60?. 分析： 作法： 将点A绕点O顺时针旋转60?，得 点C; 2. 将点B绕点O顺时针旋转60 ?，得点D ； 3. 连接CD, 则线段CD即为所求作. C B D 观察下列动画： O (1)将“小旗子”绕点O按顺时针方向旋转90°后， 图形有什么变化？ (2)你能画出旋转后的“小旗子”吗？ 问题情景 Ⅰ、如图所示，将“小旗子”绕点O按顺时针方向 旋转90°： 新知探究 (1)经过旋转，OA与OA`有什么关系？ O A A` (2)∠AOA`是什么角？它是多 少度？ OA=OA` ∠AOA`是旋转角 ∠AOA`=90° 新知归纳 “旋转对应点”的作法 ： (1) 将关键点A与旋转中心O连接； (2) 以OA为始边在旋转方向作一个角等于旋转角； (3) 在角的终边上截取点A`，使OA`=OA； (4) 点A`就是点A的旋转对应点。 【例1】你能作出 “将方格中的小旗子绕 O点按顺时针方向旋转90?”后的图案吗？ 例 题 在方格纸上作出 “小旗子”绕 O点按顺时针方向旋转90? 后的图案 ，并简述理由.(让我们一起来） O A1 A C B B1 C1 解析：在原图上找了四个点即O点、A点、B点、C点，四个点是表示这面小旗子的关键点.因为旋转前后两个图形的对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心的连线所组成的旋转角彼此相等，所以根据已知：要把这面小旗绕O点按顺时针旋转90°.在方格中找到点A、B、C的对应点A1、B1、C1，然后连接，就得到了所求作的图形. ∠ACD ● 旋转角度 根据A与D的对应关系判断为顺时针 ● 旋转方向 三角形 ● 目标图形 △DEC (求作) ● 目标位置 点C ● 旋转中心 △ABC ● 源位置 △ABC ● 源图形 备注 未知 已知 项目 图形的旋转作法 例3 如图，△ABC绕C点旋转后，顶点A得对应点为点D. 试确定顶点B对应点的位置以及旋转后的三角形. 分析： 作法一： 1. 连接CD; 2. 以CB为一边，作∠BCE,使得∠BCE=∠ACD ； 3. 在射线CB上截取CE,使得CE=CB; 4. 连接DE，则△DEC即为所求作. C A B D E 【例2】如图,△ABC绕C点旋转后,顶点A的对应点为点D.试确定顶点B的对应位置,以及旋转后的三角形. A B C D 分析： 1.明确旋转中心、旋转的方向与大小； 2.假设顶点B的对应点为E,则∠BCE 、 ∠ACD 都是旋转角， 且 ∠BCE =∠ACD 、CE=CB 、CD=CA. E A B C D 解析：作法一（1）连接CD （2）以CB 为一边作∠BCF,使 得∠BCF=∠ACD； E （3）在射线CF上截取CE=CB； （4）连接DE . 则△DEC就是△ABC绕C点旋转后的图形. A B C D E （1）以点C为圆心、CB长为半径画弧 ， （2）以点D为圆心、AB长为半径画弧 ， （3）两弧的交点E 即为点B的 对应点 . （4）连接 CE 、ED、DC. 解析：作法二 则△DEC就是△ABC绕C点旋转后的图形. A B C D 在旋转过程中,确定一个三角形旋转后的位置，除需要 原来的位置外，还需要什么条件？ E (1)旋转方向 (2)旋转中心 (3)旋转角. 解析： 新知归纳 “旋转”作图的步骤 ： (1)明确题目要求： 弄清旋转中心、方向和角度；