高一音乐 悲剧美教案.docVIP

第二单元：音乐的美 教学内容： 《音乐的悲剧美》 教学目标： 1.能认真聆听《一个华沙的幸存者》和歌曲《松花江上》，感受作品的音乐意境，感受作品的悲剧美。能与同学一起有感情地演唱歌曲《松花江上》的片段，体验和表现作品的悲剧美。 能独立或与同学一起对具有悲剧美的音乐作品的音乐语言进行探讨、分析，积极参加就欣赏具有悲剧美的音乐作品的现实意义进行的讨论并发言。 感受、分析音乐作品的悲剧美 聆听为主、视听结合、演唱感受、讨论分析 师：在整个20世纪，人类社会最大的悲剧莫过于第二次世界大战了。德国法西斯犯下的滔天罪行罄竹难书，光被他们杀害的犹太人就达600多万。电影《辛德勒名单》的几个片断。假如让我们用音乐语言来表现这一题材，我们该选用什么样的音乐材料呢？：奥籍犹太裔作曲家勋伯格也根据这一题材，用现代作曲技法于1947年写出一部震惊世界的音乐作品——《一个华沙的幸存者》。它深刻地揭露了德国法西斯令人发指的残暴罪行。他以一个纳粹集中营幸存者的亲身经历为内容，采用朗诵、合唱、乐队综合表现的形式使作品产生强烈的艺术感染力在这部作品中有三种语言： 幸存者的叙述，用的是英语。大家注意他的语气。（播放音乐片断）是纳粹军官的叫喊，用的是德语。请大家根据他的语气想像他的行为。（播放音乐片断） 是集中营的犹太人即将被送进煤气室时，用希伯莱语唱着古老的圣歌。（播放音乐片断） 了解了这三个音乐片断之后，现在请