初二物理暑期课程第4讲课件讲 平均速度及其测量.pptVIP

第四讲 平均速度及其测量 知识点： 平均速度的定义。 平均速度的计算。 平均速度的测量。 课程引入： 　　我们上节课已经学过了什么是匀速直线运动，知道匀速直线运动的速度是不变的。而我们在生活中常见的机械运动的速度大多数是变化的，我们要如何比较它们的运动快慢呢？今天我们就来学习一下速度发生变化时的运动快慢的描述方法。 知识点讲解： 考点1.平均速度 　 想一想：它们的不同是什么呢？ 回 答：甲的做的是匀速直线运动，而乙的速度是变化的。 　 频闪照片拍摄的时间间隔相同。 在现实生活中物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动叫做变速直线运动。变速运动比匀速运动复杂，如果只做粗略研究，也可以用v=s/t来描述运动的快慢，这样算出来的速度叫做平均速度。日常所说的速度，多数情况下指的是平均速度。 　　平均速度的计算公式：v=s/t 　　 s是整个路程的长度， t是完成整个路程所需要的时间 v就是平均速度。 考点/易错点2 平均速度的测量 实验目的：测量物体运动的平均速度 　实验原理：v=s/t 　实验器材：斜面、小车、金属片、秒表（手机中的 秒表）、 刻度尺 了解实验仪器： 提问：使用刻度尺时我们要注意什么？ 回答：要观察刻度尺的最小刻度、量程和零刻度线。使用时要放对，读 准，记好。 提问：使用秒表时我们要注意什么？ 回答：要看清秒表的最小刻度、量程，不用估读。 　　 在使用秒表时要会正确读取时间，能启动、止动和归零。（学生练习使用手机中的秒表进行计时） 设计实验： 实验步骤： （1）把小车放在斜面顶端，多属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程SOB，把SOB和后面测得的数据填入下表中。 （2）用停表测量小车从斜面顶端滑下撞击金属片的时间tOB。 （3）根据测得的SOB和tOB，利用公式VOB=SOB/tOB算出小车通过斜面全程的平均速度VOB。 （4） 将金属片移至斜面中部A点，用刻度尺测出小车到金属片的距离SOA。 （5） 用停表测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程SOA，所用的时间tOA，算出小车通过斜面上半段路程的平均速度VOA。填入下表，并计算一下小车通过下半段路程SAB的平均速度VAB。 路 程 运动时间 平均速度 SOB= tOB= VOB= SOA= tOA= VOA= SAB=SOB-SOA= tAB=tOB-tOA= VAB= 思考：通过上面的实验，我们来比较一下VOB、VOA和VAB是否相等？ 回答：不相等。 总结：做变速运动的同一物体，在各段路程的平均速度并不相等。 平均速度描述的是做变速运动的物体，在某段路程或某段时间内运动的平均快慢程度。 思考：（VOB+VOA）/2与VAB是否相等？ 回答：不相等。 强调：求物体通过某段路程的平均速度时，一定要用物体通过的这段路程除以通过这段路程所用的时间。 【例题1】观察图甲可知汽车做_______直线运动；观察苹果下落时的频闪照片（乙图），可知苹果做_______直线运动。 例题讲解：考点1. 平均速度 【基础巩固】 匀速 变速 【解析】 物体在一条直线上运动，且在任意相等的时间内通过的路程相等，这种运动称为匀速直线运动；物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动称为变速直线运动．由图可知：汽车行驶的路程与时间是成正比的，路程与时间的比值都是20m/s，所以汽车做的是匀速直线运动；苹果在下落过程中，在相等的时间内（频闪的时间间隔是一定的）通过的路程不相等，所以苹果做的是变速直线运动． 【中等强化】 【例题2】在体育与健康测试中，小明跑前500m路程所用的时间为1分20秒，跑后500m路程所用的时间为2分钟。则他跑前半路程的平均速度比后半路程的平均速度_______（填“稍快”，“相等”或“稍慢”），他跑完全程的平速度大约是____m/s。 稍快 5 【解析】 知道前半路程和后半路程所用的时间，利用速度公式求前半路程和后半路程的平均速度进行比较；用总路程除以总时间就是他跑完全程的平均速度． 【例题3】 汽车以25m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过0.5s（从发现情况到开始制动刹车司机的反应时间）开始制动刹车，又经过4.5s滑行60m车停止。则汽车从发现情况到完全停止这段时间内汽车的平均速度为_______m/s。 【培优拔高】 14.5 【解析】 已知行驶的速度和从发现情况到开始制动刹车用的时间，根据公式S=Vt可求这段时间内汽车行驶的路程．从发现情况到完全停止所用的时间为0.5s的反应时