[名校联盟]福建省长泰一中高考数学一轮复习《不等式》教案.docVIP

1．理解不等式的性质及其证明． 2．掌握两个（注意不扩展到三个）正数的算术平均数不小于它们的几何平均数定理，并会简单应用． 3．掌握分析法、综合法、比较法证明简单的不等式． 4．掌握简单不等式的解法． 5．理解不等式| a |－| b| ≤| a＋b |≤| a |＋| b |． [来源:Zxxk.Com] 第1课时 不等式的概念和性质 1、实数的大小比较法则： 设a，b∈R，则ab ；a＝b ；ab . 实数的大小比较法则，它是比较两个实数大小的依据，要比较两个实数的大小，只要考察它 例1. 设f(x)＝1＋logx3，g(x)＝2logx2，其中x＞0，x≠1．比较f(x)与g(x)的大小. 解：(1)(x2－y2)(x＋y)＜(x2＋y2)(x－y) (2)aabb＞abba 变式训练1：不等式log2x+3x2＜1的解集是____________. 答案：{x|－＜x＜3且x≠－1,x≠0}。 解析：：或。 例2. 设f(x)＝1＋logx3，g(x)＝2logx2，其中x＞0，x≠1．比较f(x)与g(x)的大小. 解：当0＜x＜1或x＞时，f(x)＞g(x)； 当1＜x＜时，f(x)＜g(x)； 当x＝时，f(x)＝g(x). 变式训练2：若不等式(－1)na＜2＋对于任意正整数n恒成立，则实数a的取值范围是 . 例3. 函数＝ax2＋bx满足：1≤≤2，2≤≤4，求的取值范围． 解：由f (x)＝ax2＋bx得 f (－1)＝a－b，f (1)＝a＋b，f (－2)＝4a－2b a＝[f (1)＋f(－1)]，b＝[f (1)－f(－1)] 则f(－2)＝2[f (1)＋f (－1)]－[f (1)－f (－1)] ＝3f (－1)＋f (1) 由条件1≤f(－1)≤2，2≤f (1)≤4 可得3×1＋2≤3f(－1)＋f(1)≤3×2＋4[来源:学科网] (2)若x＋x1x2＋x＝1，求x－x1x2＋x； (3)求| x－x|． 解：(1)∵a＞b＞c，a＋b＋c＝0， ∴3a＞a＋b＋c，a＞b＞－a－b， ∴a＞0，1＞ ∴－ (2)（方法1）∵a＋b＋c＝0 [来源:学§科§网Z§X§X§K] ∴ax2＋bx＋c＝0有一根为1， 不妨设x1＝1，则由可得 而， ∴x2＝－1， ∴ (方法2)∵ 由＋[来源:学科网ZXXK] ，∴ ∵∴ [来源:Z|xx|k.Com] (3)由(2)知， ∴，∴ ∴ ∴ 1．不等式的性质是证明不等式与解不等式的重要而又基本的依据，必须要正确、熟练地掌握，要弄清每一性质的条件和结论．注意条件的放宽和加强，条件和结论之间的相互联系． 2．使用“作差”比较，其变形之一是将差式因式分解，然后根据各个因式的符号判断差式的符号；变形之二是将差式变成非负数（或非正数）之和，然后判断差式的符号． 3．关于数(式)比较大小，应该将“相等”与“不等”分开加以说明，不要笼统地写成“A≥B(或B≤A)”．