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影响中国学生英语词汇学习的语言学因素
( )
第 18 卷第 4 期 合 肥 工 业 大 学 学 报 社会科学版 . 18 . 4
V o l N o
2004 年 8 月 JOU RNAL O F H EFE I UN IV ERS IT Y O F T ECHNOLO GY (Social Sciences) A ug. 2004
影响中国学生英语词汇学习的语言学因素
赵新城
(华侨大学 外语学院, 福建 泉州 362011)
摘 要: 文章借鉴国外学者对二语词汇习得研究的重要成果, 分析了影响中国学生英语词汇学习的语言学因
素: 词的语音形态、文字形态、拼写长度、语素构成、音形相似性以及语义特征等, 并以此为依据概括出上述影
响因素对英语词汇教学的启示。
关键词: 词汇学习; 语言学因素; 教学启示
中图分类号: H 313. 1 文献标识码: A 文章编号:(2004)
O n in tralex ical facto rs affecting the English w o rd
study by Ch inese learners
ZHAO X in cheng
(Schoo l of Fo reign L anguages, H uaqiao U niversity , Q uanzhou 362011, Ch ina)
Abstract: T h is paper gives a detailed analysis of the in tralex ical facto rs that get invo lved in w o rd
learn ing p rocess by Ch inese learners of English , adap ting SLA research findings by w estern
researchers to ou r ow n learner situation. T hese facto rs include: phono logical fo rm , o rthography,
w o rd length , m o rpho logy , sim ilarity of lex ical fo rm s, and sem an tic featu res of the w o rd. Som e
.
pedagogical im p lication s are draw n from the analysis of these facto rs
: ; ;
Key words vocabu lary learn ing in tralex ical facto rs pedagogical im p lication s
外语词汇学习是一个十分复杂的语码转换过程, 它受到语言、心理、认知、个人、环境等诸多因素的
影响和制约。本文拟从英语词汇的语言学特征出发, 探讨影响中国学生英语词汇学习的因素, 包括词的
语音形态、文字形态、拼写长度、语素构成、音形相似性以及语义特征等。了解这些因素, 有
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