影响大学生成才的因素.docVIP

影响大学生成才的因素 本小组经过大力的合作和配合，针对当前形势下影响大学生成才的因素，展示了研究，为大学生的成才提供一些有效科学的方法，我们主要通过专家访谈，问卷调查法，文献搜索法来研究。 通过综合调查的结果，得出那些方面是大学所关注的问题是很重要的。通过直观的图表来反映大学生成才的必要素质。 人类带着往日的辉煌及对未来的无限憧憬跨入了21世纪，门槛在过去的一个世纪里，人们在科学的园地里不断地耕耘，探索，终于在40年代有了突破性的进展，原子能，电子计算机和空间技术得到广泛的使用，打人类带进“信息社会”，“信息化时代”，信息时代呼唤新型人才的出现，这对当今大学生来说既是机遇又是严峻的挑战，怎样抓住机遇，迎接挑战，认清自己的历史使命，使自己成为符合社会要的人才，是每一个大学生必须认真面对的问题。大学生要把握时代脉搏，必须重视对时代特征的分析与判断。 当今社会人才成长创造了前所未有的良好条件，我国大学培养人才的规格也为大学生成才指明方向，那么该怎样成长呢？这是大学生们最关心的问题，为了能顺利成长，应该了解成长要素，掌握成长规律，遵循成长规则。 成长要素 境遇：指社会为人才成长提供的环境，机遇，从宏观上看，一方面人才是时代的产儿，不同时代造就不同的社会环境，一旦环境具备，就会激活和创造那一个时代的英才。 才能：才能指一个人的天资和能力。“一个人的天资，我们称为才”。一个有有什么样的天资，便可能成什么样的才。天资决定人才的类型，如果没有音乐天赋，则无论如何都不可能成为音乐家，如果一个人没有诗才，也同样不可能称为诗人。众所周知，一个人的才，天资先天的成分多，而一个人的能，能力则多来自后天的学习，训练，一个应该培养和训练自己哪些能力呢？所以能力的培养也应该最大限度地发挥个人的天资为限。 努力：一个人有了才能，就一定能成才吗？不一定，他必须要努力，努力就是他要把自己的力量尽量使出来以达到其成才的目的。怎样才能将自己的力量尽量使出来呢？关键在于勤，要勤于学习，勤思考，勤动手，才能把自己发挥出来，达到成功的彼岸。大发明家爱迪生，在有人问他的成功的秘诀是答道：百分之一的天才加百分之九十的勤奋。 品德：指一个人的德性，道德品质，一个人既有才能，又肯努力，但如果他的品德败坏，人人唾骂，势必处处碰壁，事事难成，不可能成才。古今中外，这样的例子很多，这里仅举两例与我们大学生密切相关的事件，中国留学生卢刚杀人事件，还有顾光耀事件。 身体：身体是指一个人的生理及心理的健康状况。一个人既有才能，又肯努力，既要有品德修养，机遇又好。但如果他身体垮了，一切皆空，就是那些举世闻名的成功者，由于身体不好，过早夭折的现象也不胜枚举。我国著名诗人李驾仅话27岁。 目标：目标是一个人想要达到的境界或标准，一个人若没有目标，没有成才的志向，没有远大的理想，几时他有才能，品德修养，肯努力，身体也好，境遇又佳，也不可能有才能，目标是一个人成才的内在驱动力。 总之目标，境遇，才能，努力，品德，身体是成才的必要的六要素，目标是成功的动力要素，负相关要素，境遇，才能，努力，品德，身体是成才的非动要素，正相关要素，一个人确立目标不能过高，也不能过低，只能与自己的境遇，才能，努力，品德，身体相一致，他才能真正成才，这就是成才的规律。 综上所达，一个人要成功实现其成才目标，首先应该使自己对成才的认识与成才的客观规律相符。其次应该使对成才目标的选择与自己的才能，努力，境遇，品德，身体一致，最后应当修养自己品德，使自己的才能和目标最大限度地实现，最后应当修养自己的品德，使自己的才能和目标朝着正确的方向发展，这是成才的四规律。谁能依次攀登这四个阶梯，谨慎遵循这四规则，谁就能成功实现其成才目标，达到事业的巅峰。 问题的设计 在下列与个人成才相关因素中，你认为哪个更为重要？ 个人内在因素（20%） 个人所处的外部环境（20%） 两种因素同等重要（60%） 你认为与个人成才关系密切的外部环境有哪些? 家庭因素（40%） 社会关系（30%） 知识丰富（30%） 下列个人内在因素中，哪些与个人成才关系密切？ 智力因素（40%） 心理因素（5%） 品格因素（5%） 人人能力（10%） 遗传基因（40%） 在智力因素中，哪些因素与个人成才密切相关? 观察力（25%） 注意力（5%） 记忆力（20% 想象力（20%） 思维力（30%） 在个人心理因素中，哪些与个人成才关系密切？ 目标明确（20%） 意志坚强（30%） 进取心（30%） 情绪乐观（15%） 兴趣浓厚（5%） 小组成员：谢康忽（08体教一班 0805010037） 曾维铭（08体教一班 0805010001） 谢力 （08体教一班 0805010035） 蔡文龙（