高校青年教师培养的研究___以江西师范大学为例.pdf

㈣帅|||I』川Iffl||If||呻Ii|II』iiI|删 Y1 94421I 摘 要 随着我国高等教育近十多年来的快速发展，高校青年教师队伍快速膨胀，青 年教师己成为高校教师队伍的主力军。站在同一起点的老师，为什么在不同的高 校工作数年后，会有很大的差别，有些青年教师能脱颖而出，有些青年老师则默 默无闻，是什么影响着高校青年教师的成长成才，怎样才能培养出优秀的青年教 师?这需要我们深思。本论文采用理论与实证相结合的方式，采用调查法、访谈 法、文献法等研究方法，对高校青年教师培养进行探讨。 第一章导论。阐述了选题的背景、意义与高校青年教师培养的研究现状，确 定了研究的思路与方法。 第二章高校青年教师群体的特征。界定了高校、高校青年教师的概念；分析 了高校青年教师群体的基本特征、业务特征、需求特征。 第三章高校青年教师的成长规律。分析总结了高校青年教师成长的四条规 律，即：成长的过程呈现出阶段性规律；成长的关注点呈现出从关注自我、关注 工作到关注学生的发展的规律；成长的动因呈现出由外到内的规律；成长的速度 呈现出由快到慢的规律。 第四章高校青年教师培养的支撑条件。从物质、制度、环境、主观四方面分 析了高校青年教师培养所需的支撑条件。 第五章江西师范大学青年教师培养的调查与分析。通过问卷、访谈等方式对 青年教师培养的现状进行调查，在分析现状的基础上找出青年教师培养存在的主 要问题。 第六章基于江西师范大学的高校青年教师培养优化策略。针对青年教师培养 存在的问题，提出了江西师范大学青年教师培养的优化策略。 研究表明，江西师范大学在青年教师培养方面存在一定问题，要解决这些问 题，学校需根据高校青年教师群体的特征、成长规律，培养的支撑条件，树立科 学的发展观；建立长效的管理机制；落实青年导师制；加强团队建设；完善激励 机制；加大经费支持力度。 关键词： 高校；青年教师；培养 Abstract WithChinas on inthe education decade，the rapiddevelopmenthigher past numberof teachersincreasedand teachershas younguniversity rapidlyyoung becomethemainforceof teachers．Astheteachersstandonthesame university therewillbe differenceafter indifferentuniversities startingpoint,why great teaching or forseveral some teachersareabletocometothe colleges years?Whyyoung fore， whilesomeothersareunknown．?Whataffectsthe andSuccessof growth young teachers?Howtocultivate teachers?Thisour young