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思想品德课程是为学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。为了全面贯彻落实我区义务教育课程改革的各项任务，稳步推进中学思想品德课程改革的进程，促进未成年人健康成长，依据全日制义务教育《思想品德课程标准》，结合我区中学思想品德教学的实际情况，提出八年级《思想品德》教学指导意见。 一、教材体系结构 苏人版《思想品德》八年级上下册由6个单元20课组成。每个单元由3－4课构成，每课一般包含三框左右内容。上册主要讲述“自立自强”、“正确处理和师长的关系”及“对自己行为负责”等。下册主要安排了“分清是非”、“ 与法同行”、“ 复兴中华”等内容。 八年级上册单元和课题 二、教材分析 第一单元：自立自强。本单元围绕“自立自强”展开，意在让学生认识到自立自强是一种优秀品质，这种品质需要在生活中逐步形成，在实践中锤炼。由3课构成。 第二单元：亲近师长。本单元围绕“亲近师长”这一主题，引导学生在深刻认识到父母和老师无私关爱的基础上，培养学生孝敬父母、尊敬老师的感恩之情。主要由三课组成。 第三单元：学会负责。本单元主要围绕“责任”这一主题展开，意在让学生认识到责任无处不在，有丰富的内涵。责任是成就事业的可靠途径。每个人只有在全面履行责任的过程中，才能使自己的潜在能力得到充分的挖掘和发挥。每个人只有在推动社会的进步中，才能实现个性的丰富和完美。主要由4课组成。 第四单元：分清是非。本单元的主题是帮助学生分清是非，拒绝不良诱惑，培养高雅的生活情趣。意在引导学生在善恶、美丑是非对错之间作出正确的抉择，走好人生的每一步，过好人生的每一天，做一个有教养的现代人。由三课组成。 第五单元：“与法同行”。本单元以法律知识为线索，讲述了宪法的地位和作用，培养学生的法律意识和维权意识。人的一生与法律有不解之缘，作为八年级的学生掌握必备的法律知识，树立法制观念是思想品德课程的重要目标，对于学生的健康成长是必不可少的。本单元从“法律就在我们身边”、“神圣的宪法”、“消费者合法权益受法律保护”、“尊重别人的隐私 维护合法权益”四个课题展开。。 第六单元：复兴中华。肩负振兴民族的使命，是做一个负责任公民的内在要求。中华民族历史悠久，中华民族传统美德影响深远。在几千年的历史长河中，中华文明在经济、科技和文化等方面遥遥领先于世界。而今，在建设中国特色社会主义理论的指导下，伟大的中华民族再次走向了复兴的道路。然而，复兴之路并不平坦，人口问题、资源问题、环境问题影响着我国经济和社会的发展，实施科教兴国战略，走可持续发展道路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。中学生只有深刻地认识到这些，才能更好地参加祖国建设，为实现中华民族的伟大复兴而努力。本单元由三课构成。 三、教学建议 1、体验性活动教学的操作过程 ： 激发兴趣阶段：提供情境材料，并引发学生的个体需要和动机； 自主体验阶段：个体对亲历过程进行抽象、概括，形成要领或观念； 体验内化阶段：个体通过反思、同化或顺应等方式，将亲历中对事物、知识的感知或对情境、人物的情感体验内化为自身的行为或观念。 强化反馈阶段：个体将亲历进行归纳、印证并提升自己的感悟和体验。 2、不同领域内容的操作要领： （1）、心理内容操作要领 引入话题——感悟生活——深层体验——自主成长 首先是通过情景或活动，引起学生对司空见惯、似乎熟悉的心理现象的注意；然后是在源于学生自己经历的真实生活的情境中，让学生感悟心理现象和本质；再在典型的生活情境中让学生深层体验；最后让学生在一种理性、健康的心态支配下学习、生活和成长。 四、教学进度 （第一学期） 周次 日期 教学内容和课时安排 备注 1 9.1 第一单元：自立自强 第一课：好习惯受用一生 （一）习惯对人的影响 开学 2 9.3-9.7 （二）受益一生的好习惯 （三）培养好习惯 3 9.10-9.14 第二课：积极的生活态度 （一）自己的事情自己干 （二）保持乐观的心态 4 9.17-9.21 （三）向自己的目标迈进 第三课：优良的意志品质 （一）意志的特征 （二）意志的力量 5 9.24-9.28 （三）磨砺坚强的意志 准备探究性学习活动 中秋节 6 10.1－10.5 探究性学习活动组织实施 国庆节 7 10.8－10.12 第二单元：亲近师长 第四课：人不能选择父母 （一）父母赋予我们生命 （二）天下父母心 8 10.15－10.19 （三）孝敬父母长辈 第五课：与父母平等沟通 （一）跨越代沟 9 10.22－10.26 （二）克服逆反心理 （三）有话好好说 10 10.29－11.2 第六课：换个眼光看老师 （一）了解我们的老师 期中复习 11 11.5－11.9 期中考试、分析、讲评 期中考试 12 11.12－11.16 （二）理解我们