四下《确定位置》3 2013.pptVIP

用掷骰子的方法，决定棋子行进的格子数。掷出几点。棋子前进几格。两人游戏，看谁先到目的地。 用掷骰子的方法，决定棋子行进的格子数。掷出几点。棋子前进几格。两人游戏，看谁先到目的地。 * 马岭中心校 罗小兵 西师版四年级数学下册 今天我为大家准备了一个小礼物，我把礼物藏在了两个同学的座位中，猜猜礼物在哪儿？ 第一个同学是二组的 第二个同学坐在第三个 为什么不能一下就猜出是哪位同学？ 因为第二组的同学有五人，如果只说第二组，很难一下子知道是哪位同学。 同样坐在第三个的同学也有很多，如果只说坐在第三个，同样很难一下子知道是哪位同学。 怎样就能让同学们一下就把位置确定下来。 即要说坐在第几组，又要说坐在第几个。 第三组第五个 第四组第三个 1. 本节课我们来学习从不同的方位观察物体，在实际例子中运用数对来确定物体位置的方法。 2.增强运用所学的知识解决实际问题的能力。 3 小方从家出发，以每分行50m的速度向东行走8分就到学校。如果图中每格的距离代表50m，请在图上用点标出学校的位置。 (行)6 5 4 3 2 1 　 2 　 3 　 4 　5 　6 　7 　 8 　 9 10 11（列） ● 学校位置在图上第几行？ 用数对表示为 ( ， )。 ● 9　3 ● 学校 北 东 4 小兔回家。 (行)7 6 5 4 3 2 1 　 2 　 3 　 4 　 5 　6 　7 　 8 　 9（列） 灰兔向东跑回家，白兔向北跑回家。 两只兔子跑的速度相同。 北 (1) 图上白兔的位置是(8，1)，灰兔的位置是( ， )，森林 　 所在位置是( ， )。 (2) 两只兔子同时向森林的家中跑去，灰兔回到家时白兔大致 在什么位置？在图上用点标出来。 8　7 3　7 ● (8,6) 起点 1 2 3 4 5 6 7（列） 7 6 5 4 3 2 目的地 （行） 从起点出发到目的地，棋子按下图所指示的路线行进。 起点 1 2 3 4 5 6 7（列） 7 6 5 4 3 2 目的地 （行） 从起点出发到目的地，棋子按下图所指示的路线行进。 如：起点（1，1） （1，5） （2，7） …… （4，4） 前进4 前进3 目的地 *