高中语文 散文部分 第四单元 创造形象 诗文有别单元能力训练2 新人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》.docVIP

散文部分 第四单元 创造形象 诗文有别 单元能力训练2（人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》） 拓展阅读 阅读下面的文言文，完成。 昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”左右曰：“庄子当能。” 太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。与使者俱往，见太子曰：“闻太子欲所用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所见，唯剑士也。”庄子曰：“诺，周善为剑。”太子曰：“今夫子必儒服而见王，事必大逆。”庄子曰：“请治剑服。”三日，乃见太子。太子乃与见王。 庄子入殿门不趋，见王不拜。王曰：“子欲何以教寡人？”曰：“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”王曰：“子之剑何能禁制？”曰：“臣之剑，十步一人，千里不留行。”王大悦之，曰：“天下无敌矣！”庄子曰：“夫为剑者，示之以利，后之以发，先之以至。愿得试之。”王曰：“夫子休，就舍待命。令设戏请夫子。” 王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。王曰：“今日试使士敦剑。”庄子曰：“望之久矣。”王曰：“夫子所御仗，长短何如？”曰：“臣之所奉皆可。然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。” 王曰：“愿闻三剑。”曰：“有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑。”王曰：“天子之剑何如？”曰：“天子之剑，以燕溪石城为锋，齐岱为锷；包以四夷，裹以四时；制以五行，论以刑德；上决浮云，下绝地纪。此剑一用，匡诸侯，天下服矣。”文王茫然自失，曰：“诸侯之剑何如？”曰：“诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷；上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。”王曰：“庶人之剑何如？”曰：“庶人之剑，蓬头突鬓垂冠，怒目而语难。相击于前，上斩颈领，下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。” 王乃牵而上殿。宰人上食，王三环之。庄子曰：“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”于是文王不出宫三月，剑士皆服毙自处也。 (《庄子·说剑》有删节) ．对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是(　　) A．如是三年，国衰，诸侯谋之谋：为……谋划 B．请治剑服 治：备办 C．庄子入殿门不趋 趋：小步快走 D．王乃校剑士七日 校：使……较量 解析：“谋”在语境中的含义是“谋取、准备攻取”，从“赵文王喜剑…国衰，诸侯谋之。太子悝患之”可以看出。 答案：A ．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(　　) A. B. C. D. 解析：C项前句中的“而”都是连词，表示修饰，可译为“着”；A中的“于”，前者是介词，可译为“在”，后者是介词，可译为“到”；B前句中的“之”是代词，指代“斗剑”，后句“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无意义；D前句中的“与”是介词，可译为“和”，后面省略了宾语(庄周)，后句中的“与”是动词，可译为“结交、交好”。 答案：C ．下列句子中直接记述庄子言行机智的一组是(　　) “庄子当能。” 太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。 庄子入殿门不趋，见王不拜。 “臣闻大王喜剑，故以剑见王。” “然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。” “大王安坐定气，剑事已毕奏矣。” A．　　　　　B． C． D． 解析：是太子左右推荐庄子的话，太子准备聘请庄子的做法；庄子故意所为，以引起赵文王的注意，当属机智之举；都是庄子的巧妙语言，能表现其机智。 答案：D 下列对本文有关内容的理解和分析，正确的一项是(　　) A．庄子剑术高超，能做到不出十步击杀一人，奔走千里锐不可当，因此赵文王称之为“天下无敌”。 B．庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。 C．庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑。 D．《说剑》这篇文章，主旨是劝说赵文王不要争斗，反映了庄子清静无为的思想。 解析：A项错在“庄子剑术高超”上，文意明显，庄子故弄玄虚，意在设喻说理；C项错在“赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑”，应是“赵文王所好实际是庶人之剑，而不是天子之剑”。D项错在“反映了庄子清静无为的思想”，应为“以礼治国”。 答案：B ．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。 译文：_____________________________________________________ _______________________________________________________________ (2)赵国