高中语文 知之为知之，不知为不知双基限时练 新人教选修《先秦诸子选读》.docVIP

双基限时练(三)　知之为知之，不知为不知 一、基础巩固 1．下列词语中，没有错别字的一组是(　　) A．旋律　天籁　协奏曲　休止符　余音缭绕　不绝如缕 B．文采　脚本　座右铭　俱乐部　鸿篇巨制　异曲同功 C．履职　禀报　亲合力　传帮带　弊绝风清　惠民工程 D．机率　调剂　孺子牛　气垫船　顾名思义　一如既往 解析　B．功—工；C.合—和；D.机—几。 答案　A 2．下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是(　　) A. B. C. D. 解析　A．比/对；B.这/就；C.都是“如果”之意；D.用/因为。 答案　C 3．下列各组句子中加点的词的意义完全相同的一项是(　　) A. B. C. D. 解析　A．信用/信任；B.犯了错误/错误；C.通“蚀”/粮；D.看见。 答案　D 4．下列各句中，加点成语使用正确的一项是(　　) A．现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。尤其可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。 B．几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。 C．他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。 D．旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大方，还可附庸风雅。” 解析　A．始作俑者：比喻恶劣风气的创始人。不合句意。B.移樽就教：比喻主动去向人请教。符合句意。C.声情并茂：指演唱的音乐、唱腔和表达的感情都很动人。D.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。 答案　B 5．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．编队参谋长在“连云港”号指挥现场告诉《国际先驱导报》记者，这是中国海军首次组织和指挥这么多国家进行海上联合搜救任务，整个搜救计划由中方拟定。 B．人民币升息可能会加大人民币升值压力。一般来说，如果利率上涨，持有货币的意愿会增加，汇率也会相应走高。 C．美国在捷克部署导弹防御雷达设备的计划3月17日遭遇挫折，原因是计划部署雷达的军事基地附近一个村庄的居民通过“公决”的形式否决了这一会给身体健康带来危害的行为。 D．中国邮政储蓄银行成立后，将可以全面办理商业银行业务，银行的长远目标是建立一流的现代商业银行能够充分依托和发挥邮政的网络优势，完善城乡金融服务功能。 解析　A．“任务”与对应的动词“组织和指挥”不搭配。B.“持有货币的意愿会增加”缺乏相应的主语，在这句话前面可以加上“投资人”一类的词语。D.句式杂糅，可把“现代商业银行”后面的内容删掉。 答案　C 6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　) A．季羡林先生曾说：“如果翻译的是不需要的垃圾，翻译再多有什么意义？至于‘翻译强国’的标准是什么，怎么定，谁来评？都说不准。” B．环保部部长周生贤表示，要进一步加大执法力度，严管“两高一资”行业(高污染、高能耗、资源消耗型)，集中开展钢铁、涉砷行业专项检查。 C．细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着，她已经在窗前坐了一下午，没有说一句话，只是紧紧捏着那张通知书。 D．“春季高考也玩穿越！”今年的春季高考作文以《回到》为题，对此，走出考场的考生们互相交流心得：回到童年，回到过去，回到激情燃烧的岁月…… 解析　A．“谁来评”后面的问号应改为逗号。B.括号内解释的内容为“两高一资”，应把括号及其内容移到“两高一资”的后边。D.书名号改为引号。 答案　C 二、阅读鉴赏 (一)课内阅读 阅读下面的文字，完成各题。 子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” (《论语·为政》) 子曰：“不曰‘如之何，如之何’者，吾末如之何也已矣！” (《论语·卫灵公》) 子曰：“过而不改，是谓过矣！”(《论语·卫灵公》) 子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”(《论语·子张》) 子夏曰：“小人之过也必文。”(《论语·子张》) 7．下列句子中加点词的解释正确的一项是(　　) A．不知为不知，是知也　　是：判断词，是 B．吾末如之何也已矣 末：无，没有 C．更也，人皆仰之 更：更换 D．小人之过也必文 文：文采 解析　A．是：这；C.更：改变；D.文：掩饰。 答案　B 8．翻译文中画线的句子。 君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。 译文：_________________________________________________ _____________________________________________________________________________________