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平凡人二三事作文训练 平凡人二三事 审题须知： 1：写生活中熟悉的他她，不能写自己，必须是自己了解的，道听途说或新闻里的人物写出来肯定不真实。 2：二三事要写人物的不同侧面，刻画人物多样化的性格或品性。对这个人物应该是褒扬的，而不是作反面人物来贬低。 我们的问题 1：叙事像流水账，语言贫乏，说一件事不形象生动，哪怕是自己最亲近的父母也觉得无话可描写。后期要加强这方面的摘抄和练笔。 2：一件事中不能很好地把握细节去展现人物性格，每件事说得面面俱到，结果人物性格不突出。学会观察生活，善于模仿佳作。 流水账似的叙事 我妈妈也是平凡人，她每天早上煮好早餐，叫我们吃早餐，我们上学去了之后妈妈还要去上班，中午还要回家，下午还要去上班，晚上回到家以后，又要叫我们写作业。那么多的事等着她去做，每天晚上看我们睡觉盖被子没，肚子饿不饿，要不要吃东西，还要帮我们洗衣服，妈妈虽然不是什么大人物，但是也无私奉献。 （为什么不选取妈妈深夜给我盖被子的场景描写母亲呢？） 没有把握一个细节去刻画人物 父亲尽管陪我们的时间很少，但是他每个星期天几乎都会带我们去玩，带弟弟去看动物，去游乐场，去芳村买花或买小动物。因为爸爸和弟弟都很爱花花草草。两人有共同的兴趣，自然而然，父亲和弟弟的关系也就不会因为爸爸长期在外而改变了。 夏季炎热，但环卫工人们一个个带着草帽艰难地做着自己的工作。 （爸爸爱花草可以看出爸爸生活虽然很忙，但还是很有生活情趣，应该刻画父亲爱生活的一面；环卫工人在夏天劳动的场面可以真实的描写出来：黝黑的面孔，豆大的汗珠，被汗水浸透的背，拉垃圾时步履的沉重……） 回归课文——如何将记叙文写得生动 撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一件蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。 　　老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。 他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的 颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。 台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来 飘去。 　 有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。他说，住那儿多年了。 抬头一看，爸爸以前乌黑浓密的头发变得稀稀疏疏了，中间还夹着几根刺眼的白头发。爸爸苍老了不少，他的笑容还是那么有感染力，可是眉眼间多了几道深深的皱纹。 我看他正在辅导我们班最差的同学做功课。他很耐心地讲解，一次讲不懂的，便重复几次。骄阳似火，那件白色的校服早已被汗水浸湿透了。不知不觉，半个小时过去了，一阵凉爽的风吹来，不过这阵风吹进了心田，仿佛也吹走了我对他那冷漠的态度。 相对于大人们对李伯的尊敬，小孩们则是惧怕。李伯粗糙的手由于历经风风雨雨，早已变得满是老茧和褶皱了。尤其是李伯那双凹进去的双眼，浑浊而灰蒙，那直勾勾的眼光，在孩子们眼里就像电视机里吃人的妖怪那么恐怖。 平凡人二三事 记忆中，有一位常常背着一个大蛇皮袋，穿着满是补丁衣服的老人，他以捡破烂为生，他平凡却又显得如此不平凡。 不知什么时候开始，老人住在了我们小区旁边的破屋。每天上学路过老人家时，老人总是望着那大蛇皮袋，不知在思索些什么。那饱经风霜的脸上布满了岁月的痕迹。一次，我喝完水后，水瓶无处可仍，这时老人走了过来，浑浊的眼睛带着丝丝地乞求：“孩子，这瓶子能给我吗？”我点点头，老人的手伸了过来，黑乎乎的，很瘦，似柴骨一般，望着这手，想起了爸爸跟我说过的话：老人家很穷，没娶上一个老伴，只能孤零零地