高中语文 诗歌部分 第2单元 也许-歌 一个小农家的暮秋歌-给暖暖 妈妈分层训练 新人教选修《中国现代诗歌散文选读》.docVIP

也许——葬歌　 一个小农家的暮秋歌——给暖暖　妈妈 (时间：45分钟　满分：60分) 积累与运用 1．下列加点字的读音完全不同的一组是(　　)(5分) A．咫尺　　唇若施脂　　虫豸　　扺掌而谈 B．瑰奇 揆情度理 逾矩 皈依佛门 C．翰藻 卓尔不群 穿凿 蹉跎岁月 D．檄文 唇吻翕辟 弓缴 寒气袭人 解析　A项，zhǐ，zhī，zhì，zhǐ；B项，uī，kuí，jǔ，uī；C项，zǎo，zhuó，záo，cuō；D项，xí，xī，zhuó，xí。 答案　C 2．下列词语中没有错别字的一组是(　　)(5分) A．文采　　影像　　 攻城略地　　乳臭未干 B．考察 蒸溜水 饥肠辘辘 众志成诚 C．向往 金钢钻 寥若辰星 漫天要价 D．膺品 诀窍 扬场而去 戴罪立功 解析　B项，蒸溜水—蒸馏水，众志成诚—众志成城；C项，金钢钻—金刚钻，寥若辰星—寥若晨星；D项，膺品—赝品，扬场而去—扬长而去。 答案　A 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(　　)(5分) A．21世纪是信息时代，一个人如果整日充耳不闻，不去了解大千世界的变化是不可能有大作为的。 B．针对某些编辑师心自用、乱改典籍这一不良现象，北京大学吴小如先生进行了毫不留情的批评。 C．当社会各阶层人士都为受灾的同胞慷慨解囊时，这位据说身家过亿的富豪却细大不捐，引起了大家的议论。 D．在我们都为“中国梦”而心劳日拙的时代，不妨赋予“生无所息”这句格言以崭新的含义，写在引领我们奋进的旗帜上。 解析　B项“师心自用”是指固执己见，自以为是。A项“充耳不闻”指塞住耳朵不听，用来形容不愿听取别人的意见。C项“细大不捐”形容小的大的都不抛弃。此处属望文生义。D项“心劳日拙”意思是费尽心机，不但没有得到好处，反而处境越来越糟。此处属贬词褒用。 答案　B 4．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)(5分) 中国朝鲜族农乐舞是集演奏、演唱、舞蹈于一体，反映传统农耕生产生活中祭祀祈福、欢庆丰收的民间表演艺术。________________。 ①场面热烈奔放，民族特色鲜明。 ②舞者伴随唢呐、洞箫、锣鼓的节拍欢歌起舞，表达了追求吉祥幸福的美好愿望。 ③舞前踩地神祭祀，表达了尊重自然、依靠自然的原始信仰。 ④农乐舞已融入中国朝鲜族的血脉，成为社会文化生活中的艺术瑰宝。 ⑤舞蹈具有生态、纯朴、粗犷、和谐的特征。 A．①②⑤③④　　　　　 B．②⑤③④① C．⑤③②①④ D．⑤②③④① 解析　先总说农乐舞的特点⑤，然后是“舞前祈福”③，“欢歌起舞”②，“场面热烈”①，最后总结④。 答案　C 5．续写下列句子，使之构成排比。(8分) 繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢畅，____________，____________。 解析　本题前两个句子的句式都是判断句，用的是比喻的修辞手法。主语部分是大自然存在的实体“繁花”和“阳光”，宾语部分是个偏正短语，用的是拟人的修辞手法，且出现了时令“春天”和“夏日”，“春天”修饰中心词“笑脸”，“夏日”修饰中心词“欢畅”，我们自然会想到秋天和冬天。再看物象“繁花”——春天——笑脸；“阳光”——夏日——欢畅，通过联想想象，再写出两个句子就可以了。 答案　落叶是秋天的叹息　飞雪是冬天的舞步 阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读下面这首诗，完成6～7题。 也　许 ——葬歌 闻一多 也许你真是哭得太累， 也许，也许你要睡一睡， 那么叫夜鹰不要咳嗽， 蛙不要号，蝙蝠不要飞， 不许阳光拨你的眼帘， 不许清风刷上你的眉， 无论谁都不能惊醒你， 撑一伞松荫庇护你睡， 也许你听这蚯蚓翻泥， 听这小草的根须吸水， 也许你听这般的音乐， 比那咒骂的人声更美； 那么你先把眼皮闭紧， 我就让你睡，我让你睡， 我把黄土轻轻盖着你， 我叫纸钱儿缓缓的飞。 6．这首诗是作者在长女立瑛三岁夭折时所作，表达了作者怎样的思想感情？(7分) 答：_______________________________________________________ 解析　了解写作背景，揣摩思想情感。 答案　这首诗是作者在长女立瑛三岁夭折时所作，即是为亡女而作，抒发的是哀痛之情，表现父亲对死去的女儿无比疼爱怜惜、内心极度哀伤的感情。 7．这首诗中写出了夜鹰、蝙蝠、阳光、清风、松荫、蚯蚓、小草、黄土、纸钱等事物及有关的动作或声音，这样写的目的是什么？(7分) 答：____________________________________________________ 解析　所列举的事物都是一些具体形象，具有烘托作用。 答案　这样写的目的是通过具体形象，烘托真实的意境。 二、课外拓展 阅读下面这首诗，回答8～10题。 色　彩 闻一多 生命是张没价值的白纸， 自从绿给了我发展，