高中语文 第三单元 第14课 苏轼词二首单元检测 粤教选修《唐诗宋词元散曲选读》.docVIP

【学案导学设计】2015高中语文 第三单元 第14课 苏轼词二首单元检测 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》 一、基础巩固 1．下列读音全都正确的一项是(　　) A．偓佺(wò quán)　 欹枕(qī)　　　忍俊不禁(jīn) B．杳杳(yǎo)　 　奇葩(bā)　　 　戛然而止(jiá) C．天籁(lài) 熨帖(yùn) 渎于职守(dú) D．整饬(shì) 料峭(qiào) 时乖命蹇(jiǎn) 答案　A　 解析　B项“葩”读“pā”。C项“熨”读“yù”。D项“饬”读“chì”。 2．下列词语中，没有错别字的一项是(　　) A．吟啸　　雌雄　　滥芋充数　　狼狈 B．蓑衣 庇护 不枝不曼 芒鞋 C．孤鸿 亘古 有侍无恐 萧瑟 D．洞悉 快哉 自出机杼 浩然 答案　D　 解析　A项“芋”应为“竽”。B项“曼”应为“蔓”。C项“侍”应为“恃”。 3．从词的风格特点上看，下列词句与其他不同类的一项是(　　) A．一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。 B．花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。 C．春花秋月何时了，往事知多少？ D．杨柳岸晓风残月。 答案　A　 解析　A项属于豪放派风格的词，B、C、D三项均属婉约派。 二、拓展提升 阅读下面这首宋词，完成4～5题。 望江南超然台①作 苏　轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。　　寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。 注　 ①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。 4．从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　表现的是无奈、苦涩的心情。登超然台望见的景色，引起了作者的乡思，但他无法回家，因此只能在酒醒之后苦涩地“咨嗟”不已，无奈地说：“休对”老朋友说什么乡思之愁，“且将”新火煮新茶聊以自慰吧！ 5．请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。 答：________________________________________________________________________ 答案　上片描写的是超然台下“春未老”之景；下片抒发的是春虽未老，人在无奈之中的思乡之情。这首词因景生情，情景交融。 解析　这首词作于熙宁九年(1076)暮春，在密州任上。作者登超然台，眺望满城烟雨，触动了乡思，写下了这首词。上片写登台时所见城中景象，包括三个层次。首先以春柳在春风中的姿态——“风细柳斜斜”，点明当时的季节特征：春已暮而未老。其次，以“试上”二句，直说登临远眺，而“半壕春水一城花”，在句中设对，以春水、春花，将眼前图景铺排开来。然后以“烟雨暗千家”作结。下片写情，乃触景生情，前两句进一步将登临的时间点明，寒食过后，可另起“新火”，由眼前之景触动思归之欲望，而不能满足，只好自我开解，“休对”、“且将”是最好的解脱办法，也是最切实的解脱办法，于是进一步申明：必须超然物外，忘却尘世间的一切，而抓紧时机，借诗酒以自娱。 阅读下面这首词，完成6～7题。 南乡子[注] 梅花词和杨元素 苏　轼 寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。忽见客来花下坐，惊飞。踏散芳英落酒卮。 痛饮又能诗，坐客无毡醉不知。花谢酒阑春到也，离离。一点微酸已着枝。 注　这首词是苏轼任杭州通判时(1074年初春)，与杭州知州杨元素的唱和之作。 6．这首“梅花词”凡56言，竟不见一个“梅”字，但通篇透露着梅花报春的讯息，称得上“不着一字，尽显风流”。 7．“花谢酒阑春到也，离离。一点微酸已着枝”，在写法上有什么特点？它与“寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤”有什么联系？ 答：________________________________________________________________________ 答案　以味觉替代视觉，暗写“梅子”已初挂枝头，颇有新意。照应了上片起首描写的梅花盛开的情景。“寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤”，写寒雀争闹枝头看花，是从侧面表现了梅花之盛。 阅读下面这首词，完成8～9题。 西江月 苏　轼 世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。　　酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。 8．词中“月明多被云妨”一句写的是眼前实景，但似乎还有更深的内涵，请品读全词，谈谈你的理解。 答：__________________________________________________________