广东省深圳市龙华中英文实验学校九年级语文上册 12《心声》教学案（第二课时） 新人教版.docVIP

广东省深圳市龙华中英文实验学校九年级语文上册 12《心声》教学案（第二课时） 新人教版 学习目标： 1、学习本文用心理描写刻画人物形象的写法。 2、 标题的深刻含义和主题的理解。 学习过程： 环节一：复习，听写课后生字词。（5分钟）（每组抽一位同学上黑板前听写，其他同学在下面听写，互批互改，以准确率计分，满分为10分。然后订正错误字词后朗读记忆。） 环节二：人物品析（李京京）（15分钟）（教师引导，学生思考，小组研讨、学生展示。试回答的正确率酌情加分，满分为10分） 1、本文中，主要刻画的人物是谁？，用了哪些描写手法？ 2、李京京是一个怎样的人物形象？请找出描写李京京行为和心理的句子。 （1）公开课前，程老师布置朗读任务时时： （2）回家路上，偷偷地在树林里读课文，并深情回忆： （3）第二天放学后，听赵小桢练习朗读时： ①当赵小桢将穷孩子凡卡读成娇滴滴的小姑娘时： ②当赵小桢惊讶地质问并和其他同学一起奚落他时： （4）公开课上，被指定的同学不举手时： 环节三：人物品析（程老师）（15分钟）（教师引导，学生思考，小组研讨、学生展示。试回答的正确率酌情加分，满分为10分） 1、《心声》一文中的程老师，她在上公开课过程中的心理发生了怎样的变化？你怎样看待这位老师？?心理变化：?? 评价： 2、试找出文中的环境描写，说说这些景物描写有什么作用？ 环节四：拓