广东省湛江一中锦绣华景学校七年级语文下册 从百草园到三味书屋课件 新人教版.pptVIP

请同学们自读课文，边读边利用工具书进行圈点勾画。朗读做到：1、标出难懂的字音字形 2、了解课文大意 3、用数字标出段落 朗读比赛 朗读时声音洪亮、抑扬顿挫、节奏分明，读出形象感、情趣感。 比比看谁读得好！ 思考： 1）从课文题目我们可以获得哪些信息？ 2）快速跳读课文，找出写“百草园”和“三味书屋”两部分的起止语句以及中间的过渡段。 课后练习，巩固思考 积累识记生字词和有关文学常识 思考探究课后练习第一题 第二课时 一、研读赏析课文第一部分： 1、齐读第1段到第8段 2、请同学们针对本部分自由质疑 （1）“其中似乎确凿只有一些野草”中的“似乎” 和“确凿”是否矛盾？ （2）第二段描写百草园中的景物很多，但读者读来又井然有序，作者写景有哪些高妙之处？ （3）百草园是乐园，从哪些地方可以看出来？ （4）课文为什么要写长妈妈讲美女蛇的故事？ “似乎”“确凿”好像是矛盾的，实际上准确表达了作者特殊的心情。因为“连那最末次的相见也已经隔了七八年”，所以对百草园的印象有些模糊，故用“似乎”表示不确定；然而追忆童年生活，种种景象历历在目，故用“确凿表肯定语气。 第一，描写景物既抓住事物的特点，又符合儿童的心理。石井栏之所以”光滑“，是因为井经过了常年累月的使用；之所以知道它”光滑“，是因为童年的鲁迅多次好奇地抚摸过它。说黄蜂”肥胖“，不仅是它的体态较别的昆虫肥大，而且体现了儿童特