课时跟踪检测(十三) 自然地理要素变化与环境变迁 自然地理环境的整体性.docVIP

课时跟踪检测(十三)　自然地理要素变化与环境变迁 自然地理环境的整体性 (限时40分钟　满分100分) 一、选择题(每题4分，共48分) 图①至图④为一组景观剖面示意图，反映了某地区土地利用状况由图①时期到图④时期的变化过程(图①时期到图④时期气候变化甚微，可忽略不计；图中河流断面位于河流中游)。读图回答1～2题。 1．依据图中信息，从①到④河流水文特征的变化情况是(　　) A．河流径流量季节变化变小 B．河流的含沙量增大 C．结冰期变长 D．无变化 2．图示中河流水文特征的变化，反映了(　　) A．地理环境的差异性　　　　 B．地理环境的整体性 C．地理要素的稳定性 D．地理要素的孤立性 每一个要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系、相互作用。读各要素之间的关系示意图，回答3～4题。 3．我国西北内陆绿洲的形成，图中哪个箭头起到关键的作用(　　) A．③ B．④ C．⑦ D．⑩ 4．我国南方地区“高山青，涧水蓝”与西北地区“黄沙漫漫飞满天”的景观差异，主要是哪个因素造成的(　　) A．水文 B．地貌 C．植被 D．气候 黄山市某地因菊花经济效益高，农民开垦坡地种菊花，因而出现了较为严重的生态问题，如下图所示。据此回答5～6题。 5.植被破坏致使水土流失严重，这体现了(　　) A．环境要素的相互制约 B．不同区域之间相互制约 C．地理要素间相互作用产生新功能 D．一个区域的变化影响到另一个区域 6．若此种活动不加以限制，任由其发展则最可能直接导致该地区(　　) A．蒸发量增加 B．降水量增多 C．地表径流变化增大 D．地下径流增多 下图为我国东部冬小麦种植区内收获期等值线图。近年来有多位欧美气候学家推断在未来20～30年，地球将经历一个相对气温偏低的“微型冰河世纪”。假定这一推断成立，据此回答7～8题。 7．在“微型冰河世纪”里，可能产生的地理现象是(　　) A．M、R两地冬小麦收获日期等值线南移 B．喜马拉雅山雪线上升 C．亚洲的水稻种植范围扩大 D．北美1月0 ℃等温线北移 8．导致R地和Q地等值线延伸方向不同的主要因素分别是(　　) A．纬度和距海远近　　　 B．距海远近和季风环流 C．地形和季风环流 D．纬度和地形 下图是北美地区的某河流水文站1990年和2012年观测到的河流流量和含沙量的变化曲线图。读图，完成9～10题。 9．近二十年来，有关该地区自然地理要素变化的叙述，正确的是(　　) A．年降水量增加 B．河流流量增加 C．森林覆盖率上升 D．河流含沙量增加 10．导致该地区河流水文特征发生变化的因素可能是(　　) ①耕地面积增加　②水库面积增加 ③经济林面积增加　④灌溉面积增加 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ (2015·海淀区一模)自然环境中的物质处于不断的循环运动中，图中序号代表碳循环的过程，读图回答11～12题。 11．图中(　　) A．①开采矿产来自岩石圈，对水圈无影响 B．②排放的气体是破坏臭氧层的主要物质 C．③可降低温室气体浓度，减弱温室效应 D．④需要在变质或者重熔再生作用下进行 12．若大气中CO2浓度增加，则(　　) A．太阳活动对地球的影响减弱 B．大气对地面辐射的吸收增强 C．石灰岩地貌的侵蚀作用变缓 D．亚寒带针叶林向较低纬扩展 二、综合题(共52分) 13．(2015·洛阳统考)读南美洲部分区域图，回答问题。(20分) 图中②③④反映了南美洲45°S附近大陆西岸，在不同地质时期地形及地理环境的演变过程。用地理环境整体性原理，描述该地地理环境的演变过程。(20分) 14．(2015·武汉调研)读图(图中等高线单位：m)，回答下列问题。(32分) (1)指出图中地区主要的植被类型。运用地理环境整体性的原理，分析本区域植被遭破坏对当地自然环境产生的影响。(20分) (2)为了综合开发本区域，拟在图中A处建大型水电站，试说明理由。(12分) 1．B　2.B　第1题，从图中可知从①到④林地减少，耕地增多，水土流失加剧，河流含沙量增大。第2题，河流水文特征的变化与植被、地形等有关，这体现了地理环境的整体性。 3．A　4.D　第3题，我国西北内陆气候干旱，绿洲的形成主要是受水源的影响，图中起关键作用的应为③。第4题，南方地区“高山青，涧水蓝”与西北地区“黄沙漫漫飞满天”都是指当地典型的地理特征，主要是气候不同造成的。 5．A　6.C　第5题，图示反映了自然环境中一个要素的变化会引起其他要素的变化，即牵一发而动全身，体现了自然环境的整体性特征。第6题，植被破坏会导致蒸腾作用减弱，降水量减小；由于植被涵养水源的能力减弱，下渗减少，故地下径流减少，地表径流变化增大。 7．A　8.D　第7题，在“微型冰河世纪”里，地球气温降低，导致冬小麦播种日期推迟，收获日期相应推迟