高考历史一轮总复习 第15单元 现代中国的科技、教育与文学艺术高考研析把握考向（含解析）.docVIP

【金版教程】2016届高考历史一轮总复习 第15单元 现代中国的科技、教育与文学艺术高考研析把握考向（含解析） [真题再现] 1. [2014·北京高考]1977年10月21日，《人民日报》头版头条刊登了“高等学校招生进行重大改革”的报道。这一“重大改革”是(　　) A. 教育领域拨乱反正的重要措施 B. 实施“科教兴国”战略的重要步骤 C. 贯彻十一届三中全会精神的重要举措 D. 贯彻“三个面向”教育方针的具体体现 解析：本题考查新时期教育领域的拨乱反正。解答本题的关键信息是时间“1977年”，1995年中共中央提出“科教兴国”战略，1983年邓小平提出“三个面向”的教育方针，中共十一届三中全会召开于1978年12月，因此，B、C、D三项错误。1977年教育领域拨乱反正的重要措施是邓小平复出后恢复高考制度，故本题选A项。 答案：A 2. [2014·天津高考]1952年我国高校进行院系调整，如调整后的天津大学下设土木建筑、电信、机械等7个工科系、20个专业和13个专修科，从综合型大学转变为多科性工业大学。这种调整主要是为了(　　) A. 促进国民经济的恢复 B. 培养经济建设专门人才 C. 提升国民的科技素养 D. 推动天津经济建设发展 解析：本题考查新中国的教育与经济建设的关系。从材料信息看，1952年院系调整的主要特点是把综合性大学转变为多科性工业大学。结合所学知识可知，这是为了适应即将开始的社会主义工业化建设对工业人才的需要，故选B项。1952年底我国国民经济恢复完成，此时进行院系调整显然不是为了经济的恢复，故A项错误。院系调整主要不是为了提升国民的科技素养，故C项错误。院系调整是全国性的，并不仅仅是为了天津的发展，故D项错误。 答案：B 3. [2014·江苏高考]图为李岚清同志篆刻的一方印。下列邓小平的活动，发生在“文革”后与之密切相关的是(　　)A. 1975年进行“全面整顿” B. 1979年试点创办“特区” C. 1983年提出“三个面向” D. 1992年发表“南方谈话” 解析：图片表明，当时邓小平任科教后勤部部长，与其密切相关的活动就是教育与科技，故C项正确；A、B、D三项均与教育、科技无关，故不符合题意。 答案：C 4. [2013·课标全国卷]新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著《劳动在从猿到人转变过程中的作用》成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是(　　) A. 构建与国家政权相适应的意识形态 B. 确立马克思主义在全党的指导地位 C. 用科学文化知识破除封建迷信思想 D. 探索引导宣传舆论工作的全新形式 解析：马克思主义一直是中国共产党的指导思想，B项错误。材料中所述做法本质上是宣传马克思主义，以构建与无产阶级专政的国家政权相适应的意识形态，A项正确。《劳动在从猿到人转变过程中的作用》属于社会学文献，与破除封建迷信无关，排除C项。材料中的做法是宣传舆论工作的常见形式，并非“全新”，D项错误。 答案：A 5. [2014·重庆高考](节选)阅读材料，回答问题。 材料一　宋神宗时期整顿太学，创立三舍法，即将太学分为上、内、外三舍，学生入学后先编入外舍学习，定期试其行艺，优者依次升入内舍及上舍。外舍生每年升舍考试，考试合格，尚不能直接升舍，还要参考平时的操行及学业成绩，凡列入一、二等者，才能升入内舍学习。内舍进行升舍考试，若成绩达到优平二等，再参考平时成绩及操行，才能升入上舍学习。上舍生学习两年，期满进行毕业考试，由政府派员主考，学官不得参与。成绩评定分为上、中、下三等，“上等以官，中等免礼部试，下等免解试”。后来，武学、算学及地方官学等，大都仿照太学三舍法，考试、升补，悉如太学。 ——摘编自苗春德《宋代教育》 材料二　1932年，国民政府公布《中小学毕业会考暂行规定》，引起了极大的争论。教育部长朱家骅说：会考“可以检查一般学生程度是否提高”，“会考制度，并非用以使任何学识突出之学生得一荣誉，实为考查学校成绩之另一方法”。陶行知说：“学生是学会考。教员是教人会考……会考所要的必须教。会考所不要的，不必教，甚而至于必不教”，“在学生们赶考的时候……把中华民族的前途赶跑了”。还有人著文说太死知识不合教育原理，不利学生健康。1936年，教育部令各省教育厅、局，将原依学生会考成绩计算学校成绩办法改为仅发表参加会考学校名单，重申对毕业学生之操行及体育成绩，各校应严加考核。 ——摘编自高奇《中国教育史研究·现代分卷》 材料三　美国的政治制度赋予了各州教育行政自主权，美国长期以来没有统一的高等学校招生考试。各高校入学考试内容千差万别，中学无法适应。在这种情况下，1926年，美国大学入学考试委员会推出了学业性向测验(SAT)，测试学生