高考地理一轮复习 第1单元 第2讲 地球的宇宙环境课时作业 湘教版必修1.docVIP

【走向高考】2016届高三地理一轮复习 第1单元 第2讲 地球的宇宙环境课时作业 湘教版必修1 A．基础组 (建议用时：20分钟，分值20分) 单项选择题(每小题2分，共20分) 科学家最新研究显示，有一颗系外行星非常适宜生命存活。结合所学知识回答1～2题。 1．判断该行星是否宜居，主要考虑其(　　) 运行轨道是不是椭圆 距太阳的远近 是否有液态水 是否有适合生物呼吸的大气 A．　 B． C．　 D． 2．地球接近太阳系宜居带的内侧，科学家称未来10亿～20亿年，地球将会变得炽热，不适宜人类居住，其原因可能是(　　) A．地球公转轨道变大　 B．地球质量变大 C．太阳变得更加炽热　 D．地球自转速度加快 答案：1.B　2.C 解析：第1题，行星运行轨道的形状不是生命存在的必要条件，排除；系外行星是围绕其他恒星运动的，其是否宜居和距太阳的远近并无关系，排除，B项正确。第2题，地球公转轨道变大，离太阳会更远，表面温度会下降；地球质量变大和自转速度加快对地球表面温度影响不大；太阳更加炽热会导致地球接受的热量更多，使地球变得炽热。 根据下列材料，回答3～4题。 材料　外行星(即轨道在地球轨道之外的大行星)绕日公转到与地球、太阳成一条直线，且与地球位于太阳的同侧时，称为行星“冲日”，简称“冲”。火星冲日每隔780天左右发生一次，而每隔15年至17年才会出现一次火星“大冲”，大冲期间火星离地球最近。 3．下列四图中，能正确表示火星冲日的是(　　) 4．地球和火星同属于(　　) A．类地行星　 B．巨行星 C．远日行星　 D．矮行星 答案：3.B　4.A 解析：第3题，B、C、D均表示火星位于日地连线上，但选项D中的火星不是与地球处于同一侧，C项中火星不可能位于日地之间，故B项正确。第4题，地球和火星同属于类地行星。 2015年5月23日，一颗小行星与另一颗直径约600m的小天体“结伴”从地球身边“擦肩而过”，之后向小行星带“飞去”。据此完成5～6题。 5．该小天体的类型属于(　　) A．行星　 B．卫星 C．矮行星　 D．小行星 6．小行星带的位置位于(　　) A．地球轨道和火星轨道之间 B．火星轨道和木星轨道之间 C．木星轨道和土星轨道之间 D．金星轨道和地球轨道之间 答案：5.D　6.B 解析：第5题，从题干信息可知，该小天体与小行星属于同一类天体。第6题，小行星带位于火星轨道与木星轨道之间。 7．液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一。下列叙述中与地球“液态水的存在”有密切关系的是(　　) 地球的体积和质量适中 地球上昼夜更替的周期比较适中 地球上大气层白天对太阳辐射有削弱作用，晚上对地面有保温作用 地球与太阳的距离比较适中 A．　 B． C．　 D． 答案：B 解析：“液态水存在”实际强调地球表面温度适中，与之有关的是、和。 北京时间2013年6月25日5时许，“神舟十号”3名航天员关闭“天宫一号”实验舱舱门，返回“神舟十号”返回舱值守，随后，组合体成功分离，“天宫一号”将转至长期运行轨道。读图回答8～10题。 8．“天宫一号”所绕转的天体属于(　　) A．恒星　 B．行星 C．卫星　 D．星云 9．“天宫一号”目标飞行器与图中字母所示的某天体构成一个天体系统，该天体及其所在的天体系统分别是(　　) A．c、地月系　 B．d、太阳系 C．b、河外星系　 D．c、银河系 10．图中所示信息反映了行星的运动特征是(　　) A．自转方向都一致　 B．公转方向都一致 C．公转轨道都为正圆形　 D．公转轨道面完全重合 答案：8.B　9.A　10.B 解析：第8、9题，“天宫一号”目标飞行器是地球的卫星，该卫星加入了以地球为中心天体的地月系。第10题，八颗行星的自转方向不完全一致；八颗行星绕日公转的方向相同，都是自西向东；八颗行星公转轨道形状近似圆形；八颗行星的绕日公转轨道面具有共面性，实际上是其他行星与地球公转轨道面的夹角较小，接近0°，但不等于0°，因此不是完全重合。 B．提升组 (建议用时：25分钟，分值30分) 一、单项选择题(每小题2分，共10分) (2014·上海浦东调研)2013年9月13日凌晨，美国航空航天局(NASA)官网宣布：美国航空航天局在1977年发射的“旅行者1号”已经飞出了太阳系，这是第一个进入了星际空间的人造物体。据此完成1～3题。 1．“旅行者1号”在发射后的飞行过程中(　　) A．穿越密集的小行星带后与太阳系最大的行星相遇 B．沿途先后穿越了类地行星、远日行星、巨行星这些行星轨道面 C．共观测到六次太阳耀斑的周期性活动变化 D．观测到太阳系八颗行星的自转方向全部相同 2．在你考试时，描述“旅行者1号”所处位置时，最合适的应该是在(　　) A．地月系　 B．太阳系 C．银河系　 D．河外星系 3．“旅行