单片机应用技术课程标准.docVIP

单片机应用技术课程标准 一、课程性质： 《单片机应用技术》是机械制造与自动化类专业的专业技术课程。课程内容既包括单片机基本原理、单片机基本应用、单片机应用系统设计方法。 二、课程培养目标： 1、 学生专业能力目标 (1) 掌握单片机基础知识 ?单片机的基本结构 （2）掌握单片机程序设计方法； ?单片机指令系统； ?循环、查表、子程序等基本设计； （3）掌握单片机应用系统设计方法； ?简单程序设计； ?复杂程序的分析及改错； ?软件与硬件软件使用方法； 2、学生通用能力目标 ?数字应用能力 ?沟通能力 ?信息技术能力 ?自我发展能力 ?学习能力 ?与他人合作能力 ?及解决问题的能力等可迁移的关建能力 三、与其它课程的联系： 1、与前续课程的联系 ?《电工电子技术》培养学生基本电子线路的分析能力、培养学生的检测能力。 ?《计算机应用基础》培养学生基本计算机操作能力和常用软件的应用； 2、与后继课程的关系 ?该课程的后续课程为机械类其他相关专业课程如：《零件数控加工自动编程》. 四、教学内容与学时分配： 1、理论教学内容及基本要求 序号 课题 主要教学内容 教学要求 理论课时 分析课时 总课时 1 单片机基础知识 ?单片机应用及特点 ?? MCS-51存储器 ?CPU、存储器及输入输出接口 ????单片机的基本组成 ???掌握MCS-51系列单片机的内部结构 ?记常用的汇编语言指令 10 0 10 2 单片机I/O口的应用 ?用延时程序控制I/O口的电压。 ?理解?理解简单彩灯控制电路及程序设计 ?掌握复杂灯的控制程序的改写 3 MCS-51五个中断源控制 ? ?定时器/计数器中断 ?中断及中断系统 ?串行口中断 ?掌握定时/计数器的初值设置方法 ?掌握外部中断的方式设置方法 ?掌握串行口通信的控制方式 18 0 18 4 MCS-51五个中断源控制应用 ?定时?外部中断程序设计格式 ?理解 ?理解?理解 5 MCS-51指令系统、汇编语言程序设计 ?MCS-51的寻址方式 ? MCS-51重要指令 ?顺序程序设计 ?分支程序设计子程序设计 ?循环程序设计 ?查表程序设计 ?掌握指令系统的寻址方式 ?掌握指令系统的功能与应用 ?掌握基本应用程序的设计 6 6 机 动 课 时 4 ? 4 合???? 计 38 14 52 2、上机横拟仿真教学环节的内容和基本要求 序号 项目 要求 课时 　 硬件及软件编程软件使用 ???掌握单片机开发的基本过程。 ???掌握单片机基本编程方法。 2 　 延时程序流水灯课题 ???进一步掌握单片机开发的基本过程。 ??掌握单片机内部结构。 ???掌握单片机I/O口的输入、输出基本编程方法。 2 3 ? 分析单片机控制汽车灯课题 ?????进一步掌握单片机开发的基本过程。 ??掌握单片机内部资源定时器及中断的使用（用中断方式实现定时）。 ??进一步掌握单片机基本I/O口的输入、输出基本编程方法。 2 4 分析单片机控制电机的正转与反转课题 ??进一步掌握单片机开发的基本过程。 ??掌握单片机外部中断的编程应用。 ??进一步掌握单片机基本I/O口的输入、输出基本编程方法。 2 说明：根据教学计划，指令实验部分放在集中实训中，意在培养学生理论联系实际，培养分析问题、解决问题的综合能力，进一步提高编程、调试的技巧和熟练程度。 ?五、教材的选用 1、教材选取的原则 ?上述教学内容要占教材篇幅的80％以上 。 ?涉及的概念讲解深入浅出，并配有大量实例，以帮助学生对概念的理解。 2、推荐教材 ?《单片机原理与应用技术》吴家碚.北京理工大学出版社 ?《单片机应用技术》 耿长清.化学工业出版社 3、参考的教学资料 ?http//可以下载课程所需的实例。 ?http// ?http// ?《单片机外围器件实用手册》.纪宗南. 京航空航天大学出版社 六、学习场地及设施要求 多媒体教室和计算机模拟室。要求都安装PROTRUS 和 KEIL软件 七、考核方式与标准 1、考核依据 课程评价的标准以能力为本位来进行，《单片机技术应用》这门课程，他不仅需要学生掌握理论知识，更重要的是五个中断源的应用以及实际仿真的能力。 2、考核方法 ?出勤及作业完成?????????????? ?书面测试 20% ?简单程序设计测试 30% ?五个中断源控制方法测试 10% ?综合仿真测试(改造程序) 20% 八、学习情景设计 1、教授方法 ?教师中心法 该教学方法适用于教学单元的第一、五部分。教师